砥砺十年
奠基未来
我们都是奔跑在幼教路上的追梦人！值此2021年学前教育宣传月，我园将在公众号开设专栏，陆续推出我们的幼教故事，那是一首首劳动之歌，那是一串串青春足迹，更是新时代幼儿教师幸福的感悟……
与爱同行
我的十年学前教育之路
泰州市环溪幼儿园 教师 陈爱玲
十年学前，深耕细作。这十年，是我努力向下扎根、向上生长的十年；这十年，是我和家长精诚合作、共同进步的十年；这十年，是我为孩子种下一生幸福的种子，守护其成长、奠基其未来的十年。回顾我的十年学前教育之路，我惊喜地发现，每一年都珍藏着一段幸福的记忆。
一日之计在于晨，早晨的时光是以阳光和新鲜空气为伴，趣味性的晨间活动吸引幼儿的主动参与，一场有氧晨练对孩子的身心发展有很大的好处。我结合班级的实际情况，根据孩子们的年龄特点，开展了多样化、游戏化的户外体育活动。多样化的活动，给了孩子们更多的选择，让他们更加喜欢投入到活动中去！在这样的环境里，孩子们快乐生活、健康成长！
2013——学习《指南》 了解孩子
2014——《指南》让科学育儿知识进入千家万户
其实家长对于《指南》并不了解，我便将漫画版《指南》通过公众号编辑发至班级群。这种简单易懂的方式，使家长轻松掌握了《指南》的核心信息，一目了然地理解了孩子各阶段的发展指标，从而家园保持教育的一致性。家长愿意广泛传播，让身边更多的人知道如何科学地帮助孩子成长，为孩子一生的发展打下坚实的基础。
我随意抽取一组孩子及父母进行访谈得出结果，孩子对于父母之爱不仅有深刻的体会，更不缺乏体会之上的思考和评论。苏霍姆林斯基在《睿智的父母之爱》中说：“出色的孩子总是生长在父母彼此真诚相爱，也真诚热爱、尊重别人的家庭。”给孩子的爱越多越好或许只是我们的臆想，孩子并不想占有父母所有的爱。如果家长把所有的注意力都用在孩子身上，以至于忘掉了身边的其他人甚至于自己，这并不是一种“适宜的爱”。营造温馨和谐的家庭环境、相亲相爱的人际关系，才是对孩子的“大爱”。
2016——幼小协同 科学衔接
2019——科学做好入学准备
学期初我召开家长会，向家长宣传幼小衔接工作的重要性，学期间利用家长来园接送幼儿、电话交谈等形式，与家长及时沟通和交流入学前的注意事宜。另外，还开展了一系列主题教育活动，如：我要上小学啦等。
以往的游戏常常陷入教师主观高控，幼儿被动接受的怪圈，看起来“秩序井然”，实则“索然无味”。我将游戏中的“玩什么”“在哪儿玩”“怎么玩”的权利还给孩子，鼓励其自主制定计划、规划游戏场地、创设游戏环境、解决游戏矛盾，培养幼儿团结协作和自我服务的能力，实现了教师从关注材料制作转变为重视观察指导，游戏从“看起来很美”转变为“玩起来很嗨”。
我是幼儿园教师，我思考在幼儿教育中，用什么方式去培养孩子的非智力，培养孩子的优良品德，为孩子将来的发展打下良好基础。例如，我思考如何让孩子学会谦让，涛涛很霸道，玩具都要抢到面前，我慢慢地蹲下对他说：“玩具要大家一起玩，如果别的小朋友把玩具抢走不让你玩，你难过吗？”涛涛一愣一愣地看着我，好象明白了，虽然不太情愿，但还是把玩具推到中间；我思考如何让孩子懂得做错事要道歉，欢欢是个很讨喜的孩子，但是常常抓人，我边帮他剪指甲边说：“老师如果不小心把你的手划破，你疼吗？”“疼”边说边把手缩回去， “以后小手不能抓别的宝宝”“嗯”欢欢撅着嘴低下头，之后只要指甲长了，他就伸着手跑过来：“老师，帮帮我。”类似的教育不是一蹴而就的，总要重复几次几十次，总要想尽各种各样的方法。二十几年来，我日复一日，年复一年，细心地引导他们，耐心地教育他们。因为，我是幼儿教师。
在全国上下众志成城防控疫情的关键时刻，为阻断疫情向校园蔓延，确保师生生命安全和身体健康，2020年春学期延迟开学。按照教育部提出的“停课不停学”要求，在宅家防疫期间制作了18期的“小蚂蚁空中课堂”，通过这一平台向家长和幼儿推送了防疫知识、亲子游戏，引导幼儿通过科学小实验、绘本阅读、美食小达人等形式了解了新冠病毒，知道了预防新冠病毒的方法，使幼儿居家有趣、有意。
今年是第十个学前教育宣传月，主题是“砥砺十年 奠基未来”。回眸这十年，是全国砥砺奋进推动学前教育跨越式发展硕果累累的十年，是科学保教观念生根发芽、落地见效的十年。在各级党委和政府的积极努力下，学前教育深化改革和规范发展协同推进，事业规模和保教质量同步发展，取得了前所未有的历史性成就。这十年，是我的十年学前，期待下一个十年，下下一个十年！
—未完待续—
排版：陈小敏
审核：园长室
德润童心 乐泽童年
文章转载自微信公众号：泰州市环溪幼儿园
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