幼小衔接、毕业季寄语合集，拿走不谢！

幼小衔接、毕业季寄语合集

亲爱的xx，老师真诚祝贺你即将升入小学，成为一名小学生！进入小学，你一定会上课认真、午休安静、遵守规则的对不对？希望幼儿园能成为你心中美好的回忆。

家长，您好！科学做好幼小衔接很重要，它关乎幼儿能否实现幼儿园向小学的顺利过渡，关乎幼儿的身心健康和终身发展。可以帮助孩子做好以下准备：一是身心准备，如：向往入学，有良好的情绪，喜欢运动等。二是生活准备，养成良好的生活习惯，生活自理，参与劳动，增强安全防护能力等。三是社会准备，会交往合作，诚实守规，有任务意识等。四是学习准备，好奇好问，有好的学习习惯，学习兴趣浓厚，有一定的学习能力等。

专注力独立思考能力和计划能力、都是必不可少的“学习力”哦！

 亲爱的xx，即将步入小学了，老师送你一个“秀”字。你是个自律的孩子，上课、进餐、午休都不用老师操心。你还是老师的小帮手，积极为大家服务。未来，希望你能更大胆地“秀”自己，更自信、更勇敢。

家长，您好！幼小衔接，孩子需要在学习兴趣培养、学习习惯等方面做好相应的准备。呵护孩子的好奇心，为孩子提供充足的时间、丰富的材料，支持他们持续、深入地寻找问题的答案。保持活跃的学习动力，引导孩子做一些前书写准备，在看看说说、涂涂画画中学习汉字的构成，或尝试用学过的数学方法解决生活中遇到的问题等。储备良好的学习素养，可以有意识地为孩子增加一些需要专注力和坚持性才能完成的游戏和活动，比如玩拼图、迷宫、积木游戏，或是阅读、画画等。

寄语：你是努力生长的小树苗，每隔一段时间，总能给我惊喜，总有一天你能蔚然成荫。

亲爱的 xx :你知道吗？不久后你就要变身小学生了，就像你喜欢的奥特曼一样，你也会变身！不知道你会不会像奥特曼一样勇敢，有担当，敢于尝试呢？比如：吃不喜欢的菜、尝试不会做的手工、学习跳绳。

家长，您好！投其所好，用孩子心中正义的光引导 xx 克服困难、敢于挑战，在奥特曼的世界里也能更好成长！

寄语：心中有光的孩子，也会成为带去光的英雄。

亲爱的 xx :时光匆匆，小小的你也长大了，美好的小学生活正在向你热情招手。老师希望你能通过努力获得更多技能，比如：学会跳绳、能当小老师、会当小主播等，拥有更多技能会帮助你在今后的小学生活中独立应对各种难题哦！

家长，您好！人民日报送给父母亲子教育的打开方式——和孩子一起做全年规划。告诉孩子一年有365天，看似时间很长，其实过起来就是一转眼的事儿。结合幼升小的实际情况，与孩子共同制定年度计划。从大来说，我们要做成哪些事、学会哪些技能、养成哪几种好习惯。从小来说，要读几本书、去哪里玩、学会做几道菜。去完成规划的过程中，培养孩子的责任意识。

寄语：做自己的太阳，开始播种，未来收获希望。

亲爱的xx：你在幼儿园礼貌好学，老师喜欢听见你回答问题时响亮的声音。你的自理能力很强，自己的事情都能很好地完成，是个能干的好孩子。进入小学后，希望你多多和老师们交流，成为老师的好帮手。

家长，您好！随着孩子的成长，能力的提高，从依赖父母逐渐走向独立，承担越来越多的责任，慢慢成长为一个懂得自我负责的人。家长不能越界，要把孩子的责任交给他自己，而且还要让孩子为自己的行为承担后果。不光是在学习方面，在生活的方方面面都应该帮助他建立起责任感，舍得让孩子为自己的行为承担后果。

寄语：喜欢看你认真思考的样子，阳光洒在身上，这个阳光的孩子真可爱。

亲爱的 xx :别看你个子小小的，本领可不小呢！在学习活动中你能认真倾听，仔细完成操作练习；在区域活动中你能用心完成美工作品；在体育活动中，你能努力练习拍球，大胆尝试拍球过障碍。可是，你吃饭的本领有点小，希望未来你能乖乖进餐、照顾好自己哦！

家长，您好！幼小衔接阶段的幼儿认知和思维的灵活性正在突飞猛进的发展着，在这个阶段通过适宜的刺激和培养，能够更加促进思维灵活性的快速发展。培养孩子思考和探究的好方法有：1．向孩子提问，像同伴一样，参与到孩子的探究和联想中，鼓励他们大胆地提出问题和想法；2．孩子独立思考和创新的能力都源自孩子的思维灵活性，家长不要用自己的标准来评价孩子的想象；3．培养孩子多角度解决问题的能力，在遇到实际问题时能够运用已学知识解决问题。

寄语：天上闪耀的星星，也不及你明亮的眼睛，还有你那颗好学的心。

亲爱的 xx :嗨！能干的 xx ，知道吗？我的手机拍了许多你的照片，有你认真做美工作品的、有你专注完成数学操作的、有你大胆讲述自己想法的、有你当小组长为大家服务的……未来，一定有更多不一样的你！

 家长，您好！到了大班，家长可以有意识地为孩子增加一些需要专注力和坚持性才能完成的游戏和活动，比如玩拼图、迷宫、积木游戏，或是阅读、画画等。此外，为孩子提供充分的契机去考虑、讨论和组织阐述自己的观点，支持其独立思考能力的发展。同时，引导孩子有计划地做事，鼓励他们自己制定一些活动计划，如尝试安排周末的活动或日程等，储备良好的学习素养。

寄语：在老师眼里有两个你，一个是好的你，另一个是更好的你。

亲爱的 xx :老师看着你不断成长，不断进步，逐渐长成了一名小男子汉。现在的你喜欢思考和学习，自主且独立，有自己的想法，遵守幼儿园生活、学习的各项规则。未来，愿你活泼自在、坚强且勇敢，拥抱崭新的小学生活！

家长，您好！小学里有严格的时间制度，幼小衔接需要培养孩子珍惜时间的意识和良好的作息习惯，以帮助孩子适应小学的规律化生活。家长可以指导孩子把一周要完成的重要事情提前计划，写在”每周计划表”上。这样，每周要完成的任务，一目了然，或者，也可以更详尽的每天的具体时段进行计划和安排。完成事项用记号笔标注。

寄语：未来小孩子都一样，你的自律自觉，为你镀上了金光。

亲爱的 xx :即将进入小学了，老师送你一个”静”字。几个学期过去，你进步了，愿意安静下来画画，上课时也能看见你举起的小手。当老师表扬你时，能在你闪亮亮的眼睛里，看到变得优秀的小心愿。入小学后，老师希望你能加强自我约束，做一个会认真思考、遵守纪律的孩子。

 家长，您好！孩子在小学低年级是养成良好习惯的关键时期，在入学前，家长可以帮助孩子养成：规律生活、早睡早起、遵守作息常规、遵守常规、文明礼貌、物品放置顺序化、固定化、用完即归等生活习惯；专心与认真、爱护书籍与文具、正确阅读与书写习惯、独立完成老师或家长布置的任务、学会自己收拾书包、准备用具、正确的握笔姿势和看书、写字姿势等学习习惯。

寄语：这几个学期发生了很多事，唯一不变的是，你一直在变好。

亲爱的 xx :爱笑的你是准小学生啦！你会照顾自己，也会管理他人。在自律的同时还会提醒其他小朋友遵守规则，是老师得力的小助手。愿你进入小学后，继续努力，拥有更多技能！

家长，您好！孩子即将步入小学生活，帮助孩子提前做好书写准备十分必要。可引导孩子体验使用铅笔，整理文具盒和书包，学习书写姿势和握笔方法，借助符号书写短句等，把书写变成一日生活中随处可见的事情，形成一种记忆中的习惯，帮助孩子在今后的学习中也习惯用“笔杆子”记录。

这个世界上有很多冠军，但只有一个xxx。—-独一无二的你。

亲爱的 xx :是你在数学活动中认真学习新本领，在晨间活动中认真做早操，在区域活动中专注游戏，在进餐时主动尝试不喜欢吃的蔬菜。如果 xx 入小学和小朋友发生冲突时能讲道理不”犯倔”，会交到更多好朋友哦！

家长，您好！由于这种种原因，孩子心理产生了让自己不太舒服的情绪，但沟通能力发展不足，无法用语言表达自己，于是选择了最直接的发脾气的方式。在孩子发脾气时，家长最需要做的应当是教孩子认识情绪、学会正确疏解情绪、管理情绪、学会沟通和表达。教孩子通过合理的方式发泄情绪，不要一直闷在心里，比如跑步、听歌、涂鸦、打枕头、睡觉等等。

寄语：童年很短，未来很长，愿你成长的每一天，所遇皆甜。

亲爱的 xx :长大的你多了一份自信和勇敢，你是”建筑站”出色的设计师；你是”实验室”出色的发现家；你也是”草房子”里热情的小老板！升入小学后，老师相信你做事会更加专注，成为一名合格的小学生！

家长，您好！专注力随着孩子年龄的增长逐渐发展，家长应注意保护孩子的专注力。比如：在孩子自己搭积木、玩玩具、看书的时候，突然打断他，或者加入其中；在孩子操作练习时进入房间送吃的喝的，问他一些问题，提醒他一些事情．….．除非孩子邀请你或寻求你的帮助。

寄语：学好 玩好 努力发光

亲爱的xx，时光匆匆，善思、内敛的你已经是准小学生啦！你做事专注认真，样样事情敢超人先，大家都很喜欢你！未来，老师希望你上课时能积极举手发言，相信这样的你会更闪亮！

家长，您好！试着召开家庭会议吧，为孩子创造更多完整表达的机会。家庭里的每位成员都可以提出本周话题，每位成员的情感和需求都能得到表达和倾听。孩子也会在民主、和谐的氛围中去学习、模仿，发展语言表达能力。

寄语：一次小学课堂40分钟，每个小朋友一分钟，老师很期待你站起来回答的那一分钟哦。

亲爱的xx:你的进步很大，进餐很少再挑食，吃饭速度也比提前快了。区域活动时你能投入游戏活动结束还能将材料收拾整理好。还能学着兰小组长，为大家服务。这些进步我们都看在里，喜在心里。未来，老师特希望你进入小学后能专心倾听，不随便和小朋友讲话哦!

家长，您好!责任感是重要的人格品质，它对于孩子日后立足于社会、获得事业上的成功以及家庭幸福都有巨大的帮助可以通过劳动教育来建立孩子的责任感，从自己的事情自己做到分配一些家务，再到体验父母的工作，了解生活的艰辛交给孩子做的事情，哪怕是很小的事情，家长也要有检查、嘴促以及对结果的评价，以使培养孩子持之以恒、认真负责的好习惯。

 寄语：老师常说:你要加油啊，不是因为你不够努力，而是认为你不止于此。

亲爱的xx:懂事的你，虽然平时话不多，但老师知道你一直在默默努力。瞧，在学习活动中你认真倾听，仔细完成操作;在户外活动中，你快乐游戏，主动帮忙收拾器械;在美工活动中，你用心完成美工作品;在建构活动中，你认真搭.这样的你，我们很喜欢!升入小学后我们期待你有更多自信、大方的展示，加油！

家长，您好!自信是孩子成长过程中一项非常重要的底层能力，影响着未来能达到的高度和人生的幸福感。家长可以在孩子能力范围内，给她自己做选择和决定的权利，比如自己选择什么衣服看什么书、自己安排假期的学习和娱乐时…孩子会从中感受到父母对自己的信任提高自我价值感，增强自信心。

寄语：愿你努力发光，温暖自己，照亮前方。

亲爱的xx:老师发现，其实你是个能干的小男孩。喜欢帮助集体做自己力所能及的事，在老师的引导下也能正确地完成各种学习任务进入小学，希望你能多和小学老师们谈心成为老师的好帮手!

家长，您好!做男孩的妈妈可以尝试示弱，让他知道妈妈不是万能的，甚至有那么一点点柔弱。也需要关心和帮助，孩子才会渐渐懂得身为男子汉的责任感。

寄语：学会表达自己，努力让自己发光，一切都将迎着光来

亲爱的xx:恭喜xx成为准小学生啦!看到你和小伙伴之间谈话神采奕奕的样子，老师知道你的小脑袋里一定有很多有趣的事。老师最喜欢看你上课认真听讲、积极动脑的样子，喜欢听到你回答问题时自信响亮的声音。希望你进入小学后，做事能多一份耐心和细心，争取更大的进步!

家长，您好!在孩子进行一些学习、认知活动时，可以运用“番茄钟”的方法，训练她的专注力。根据孩子的专注力情况一开始可以将“番茄时间”设置得短些，之后再慢慢增加休息时间开始的时候从10分钟到15分钟、20分钟置得长些，之后再慢慢减少，从15分钟到10分钟、5分…..利用“番茄钟”方法来学习，好处就是让孩子在一段时间内集中精力、排除干扰，并有适当的休息时间来调节，有利于孩子更好地保持专注。

寄语：是晚风，是余晖，是不期而遇的美好是你，未来可期

亲爱的xx:恭喜能干的xx成为准小学生啦!你喜欢为集体服务，是老师得力的小助手，小朋友都很喜欢你。而且在各项活动中都很认真、积极，老师教的本领你总是第一个学会，真棒!希望进入小学后，你能继续努力，争当小伙伴们学习的榜样!

家长，您好!试着培养孩子做事情有准备的习惯吧在进行学习活动前，可以给孩子十分钟的准备时间，让孩子做喝水、上厕所等准备工作当学习活动开始后，需要要求孩子专注及投入。培养孩子做准备工作的能力，其实也是教会孩子做事情要有理有据，善于规划自己的任务。

寄语：远征星辰大海，归来仍是少年知足且坚定，温柔且上进

亲爱的xx:曾老师知道你很喜欢“孤勇者”相信小小的你也一定会通过自己的努力，变成真正的男子汉。在前进的路上，一定要克服“上课讲话”的小缺点哦!

家长，您好!我们想给孩子最好的庇护，却知道始终要放手。未来，总归要他自己去披荆斩棘。一个家庭最好的家教是爱与规矩并行，让孩子学会承担责任有面对错误的诚实和勇气。

寄语：窗外有风景，眼里有梦想，心中有未来

亲爱的xx:聪慧的你很快就要成为光荣的小学生啦!x老师相信能干、自信的你已经在积极准备中，不知道你学会跳绳、使用铅笔、整理文具了吗?

家长，您好!孩子之间相处难免会产生矛盾，发生矛盾时如果只是告诉孩子要“宽容别人”，孩子可能会想我为什么要宽容别人呢?因为孩子没有发现对方值得宽容的地方。只有让孩子学会换位思考，孩子才能明白宽容的意义。可以通过:树立家长的榜样示范;角色扮演、讲故事等方式引导孩子学会换位思体谅别人。

寄语：我希望所有的小朋友都像你一样喜欢我，就像我喜欢你们一样。

亲爱的xx:聪慧、文静的你即将成为小学生咯!你有一双漂亮的大眼睛，在你开动脑筋时它们总是那么明亮!你待人有礼貌，能积极参加各类学习探索活动。进入小学后，x老师希望你能争取多当小老师，提升责任感。

家长，您好!幼小衔接从来不只等同于知识的衔接可以引导孩子关注“学习之外的东西”。比如:自信心、责任心、生活自理能力、行为习惯、阅读习惯、运动技能等。慢慢来，等待开花的那天，才会发现曾经浇灌的养分多么重要。

寄语：老师愿意做一个树洞，听你分享喜悦，也包容你的忧愁。