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活动背景
劳动教育是幼儿教育不可缺少的重要组成部分，是全面贯彻落实教育方针，实施素质教育、提高幼儿素质的基本途径。
常州市钟楼区聪明兔幼儿园虽坐落在街道中心，四周汽车修配环绕，但是有一片旷阔自然小天地，是孩子们寻宝探秘之区，那是开发商尚未启动之地。
它独天独厚有着取之不尽，用之不完的活动材料，为我园的本土文化教育提供了丰富的内容，提供了广阔的劳动实践途径，有效促使幼儿感受着祖国文化的丰富与优秀，感受着家乡的变化和发展，激发幼儿产生爱家乡的情感。
2021年3月8日，随着挖土机的运作声开启了我们新的劳动课程……
课程目标
1、鼓励幼儿积极参与，满足幼儿的探索欲望，体验种植劳动带来的快乐。
2、通过各种感官感知芦苇的特性，发展幼儿的观察能力和实践动手能力。
3、通过与同伴的积极讨论、探索交流，发现芦苇的多种玩法，提升幼儿的责任意识，协作能力，语言表达能力。
4、在劳动大背景下生成的系列活动，使孩子进一步了解祖国，能用多种形式歌颂、赞美祖国，激发爱国之情。
内容与实施
“T”圈种植
源起
3月中旬开发商对芦苇滩地动工……
萱萱：怎么挖？
Evan：谁去挖？
婉茹：挖完怎么搬？
汪怡：可以种吗？能活吗？没有种子？
佳洁：种在什么地方呢？
搬家行动开始……
通过大朋友和小朋友的共同努力下，终于把芦苇搬回家了。
芦苇观察记录表
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叶之行
讨论：叶子变变变……
佳航：叶子可以怎么玩？
萱萱：叶子能画画吗？
浩宇和小杰：叶子能染色吗？
诚诚：叶子能做小船吗？
叶的畅想
孩子们拿着剪刀带着筐走进即将消失的芦苇地……“谁来帮帮我,我够不着”“哇，我这片叶子好大啊”“这里好多，快来呀！”
就这样，在你呼我喊声中感受劳动带来的乐趣！
芦苇叶采回家孩子们发现了新玩法……“我可以吹口哨”“快看看我刚编的小青蛙”“看我多厉害，这是我做得小船”“我还可以插花呢”。
门插艾，香满堂。吃粽子，撒白糖。粽子香，香厨房。粽子粽子哪里来？为了纪念爱国诗人屈原，孩子们用采来的芦苇叶在老师的指导下有模有样的包起了各种各样的粽子……
”杆“行为
杆道具
孩子们通过劳动，辛苦采摘芦苇杆，自制芦杆舞的道具。
植物之“架”
芦杆舞
”根“你玩
寻根之旅
孩子们通过寻、挖、挑、洗、煮、品，让幼儿获得了广泛的科学经验，体验劳动的快乐和成功的喜悦！
根的艺术
画、扎、染、塑
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思考与收获
“芦苇搬家”一系列活动的发现、探究、收集和制作，拓展了孩子的思维，使他们了解了很多芦苇的作用，同时也知道了芦苇是大自然丰富的天然资源，从而培养了幼儿爱家乡的情感。
可见，生成活动能够调动孩子们参与劳动的积极性，有利于发挥和发展孩子的主体性。充分利用资源共享让孩子欣赏与探究，想象与感受。总之，我们从本园实际和幼儿生活出发，尊重幼儿，发展幼儿，充分利用本土资源，挖掘赖以开展的资源，有效促进幼儿发展。让幼儿在生活中像鸟儿一样自由探索与学习。
供稿：常州市钟楼区聪明兔幼儿园陈连霞、杨群
