中班《山上家》适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿发展节奏感及对的感受能力，引导幼儿通过图片、故事等多种途径来充分感受，并通过声音、动作等来表现，培养幼儿随节奏做动作的良好习惯，快来看看幼儿园中班《山上家》吧。
活动目标
1.引导幼儿通过图片、故事等多种途径来充分感受，并通过声音、动作等来表现。
2.发展幼儿的节奏感及对的感受能力。
3.培养幼儿随节奏做动作的良好习惯。
4.感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。
5.初步学习用对唱的方式演唱歌曲。
活动准备
1.“热闹的森林”图片一张;小提琴、笛子、大鼓、钢琴、沙锤、铃鼓、碰铃等多种乐器;小松鼠、小白兔、小鸟、小狐狸头饰各一，并布置于教室四周。
2.幼儿熟悉小提琴、钢琴、长笛、大鼓等多种乐器。
活动过程
1.教师出示小提琴、钢琴、长笛、大鼓四种乐器，引导幼儿讨论喜欢的乐器。
指导语：
(1)今天，森林里的小动物要请我们开个小小会。你们看，我带来了什么?
(2)你们会演奏这些乐器吗?上来试试。(3)还有谁会演奏别的乐器?
2.引导幼儿倾听，理解歌词内容。
(1)引导幼儿仔细倾听。指导语：在热闹的森林里，住着一群家，我们听听他们的演奏。
(2)请幼儿说说歌曲里说了什么，并谈谈自己对的感觉。
(3)教师出示“热闹的森林”图片，带领幼儿按歌曲节奏念歌词。
3.引导幼儿再次欣赏，注意听乐曲中四种乐器音色的变化，并在此间奏处模仿演奏乐器的动作。
4.启发幼儿分角色表演。
(1)自由分配角色。指导语：森林会就要开始了，现在我们来邀请一些山上的家。(教师介绍四个家的位置)
(2)教师当指挥家，引导幼儿分角色表演。
5.带领幼儿召开班级小小会，鼓励幼儿自由选择乐器表演。
6.教师小结。指导语：森林会到此结束，谢谢大家!
小百科：家，是个广泛的名词，简明地说，就是专注于领域中的艺术家。它包括全世界创作和演奏的人。
【幼儿园中班教案《山上音乐家》】
