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自然教育| 探索春日的美好

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春天·万物复苏

不知不觉,风变软了,天变暖了,太阳也懒懒的,泥融沙暖,春山可望,世间万物正在苏醒……
植树节快要到了,这正是教育孩子热爱大自然最好的时机。在3月10日这一天,郑师上城幼儿园的老师带领孩子们用勤劳的双手和发现美的眼睛,一起探索春天到来的美好~
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一个绿色的梦


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在幼儿园,孩子们有自然教育课程,所谓自然教育,就是让孩子们在生态自然体系下,在劳动中接受教育,可以培养孩子们释放潜在的能量,培养自立、自强、自信、自理等综合素养,同时还可以帮助树立正确的人生观、价值观,让孩子们均衡发展。

01
边玩边学


龙应台曾在《亲爱的安德烈》一书中说:“上一百堂美学的课,不如让孩子自己在大自然里行走一天;教一百个的建筑设计,不如让学生去触摸几个古老的城市;讲一百次文学写作的技巧,不如让作者在市场里头弄脏自己的裤脚。玩,可以说是天地之间学问的根本。”

玩,是孩子们认识世界的方式。每个孩子都拥有与这个世界独一无二的沟通方式,但面对大自然时,他们所产生的震撼和敬畏、崇尚和向往是出奇一致的,而大自然的魅力会带给他们不一样的眼界和格局。孩子们认真听老师介绍植物的名字,它的样貌,如何种植,生长的季节等等,让孩子们充分了解植物的魅力,以及植物在大自然所起到的作用,亲自动手去劳动,感受种植的乐趣,做到边学边玩。


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带着孩子投入到大自然中,看日升日落、赏青山绿水、听鸟语花香,感受四季的变化,吸取天地的精华,再用劳动去体验种植的乐趣,寓教于乐,尽在其中。


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02
尽情创作


花谢花开、春去秋来,大自然不断地变化,都会带给孩子不同的美丽和快乐,哪怕就是在草坪上奔跑、在阳光下嬉戏,都是一种视野的开拓,观察力和想象力的提升。


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自然教育表明,如果我们不知道怎么教育孩子,最好的办法就是完全放开,让孩子在承担有限责任的情况下,在可能涉足的未来场景中自由发挥。

带孩子探索大自然,从中发现乐趣,感受万物的蓬勃生机,尊重孩子的兴趣,欣赏他们的才华,鼓励孩子的创作,是家长和老师的责任。自信的孩子需要被尊重,被认可,被鼓励


03
寓教于乐


孩子们通过自己播种、照料、施肥、翻土、收获,去观察和记录种子的生长,它们会随着季节的更替和天气的变化产生哪些变化?又会如何影响植物的生长?花草树木会为我们的生活增添怎样美好?在这个过程中,幼儿会思考与自然的关系,学会顺应自然、保护身体,养成良好的健康习惯


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AWAKENING OF INSECTS

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当孩子们身处自然的时候,会不由自主地运用身体去探索。他们能够触碰泥土、雨水、冰雪,也可以倾听雨声、雷声,更可以看见一年四季五彩斑斓的美好景色。他们可以赤脚在沙滩上、草地上、水坑里、泥坑里走着、跳着,还可以把自己藏在一堆落叶的下面、躲在盛开的花朵后面、趴在地上细致地观察虫子、专心记录蔬菜瓜果的生长……
自然教育,就是让孩子全身心地投入到自然中去,让生命与自然融为一体,和自然“鲜活”地相遇。我们坚持“敬畏生命,自然成长”的教育理念,陪伴孩子在生活和自然中开心快乐的成长。

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文章转载自微信公众号:郑师附幼上城分园

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