“小呀小蝌蚪，黑呀黑溜溜，来来去去，水呀水里游，快长大，快快长大，变成可爱的小青蛙。”春天的自然角里，来了这样一群新朋友，它们可是外出踏青的明珠小朋友请来的。这下，孩子们可高兴了，他们争先恐后地谈论着：“蝌蚪怎么这么小呀？”“小蝌蚪是怎么变成青蛙的呢？”“这些小蝌蚪好可爱哦。”“它们会想它的妈妈吗？”“不会的，它们在幼儿园和我们一起玩呢!”“等它们长大了会去找妈妈的。”
●小蝌蚪变多了，怎么办？
美好的周末，孩子和家长朋友展开了一场寻找小蝌蚪的亲子之旅。寻找的旅途，充满了趣味。
可是，麻烦也来了，班级里的蝌蚪越来越多。怎么照料它们呢？对，每个孩子认养一些。孩子们找了一个漂亮的罐子作为蝌蚪的新家。认养活动开始了，有的孩子捞了一只，有的孩子觉得一只小蝌蚪太孤单，捞了2、3只小蝌蚪。从认养的那刻起，孩子们对小蝌蚪充满了新期待。“小蝌蚪黑乎乎的真好玩。”“瞧，它的尾巴摇啊摇，游得好快。”“它什么时候变青蛙呢？”……
每天围着小蝌蚪聊聊天是孩子们喜欢的活动，每天给小蝌蚪换水、喂食是他们最重要的工作。
晨宇：我猜小蝌蚪吃水里的微生物。
李颖：我妈妈说了，小蝌蚪可以吃饼干屑的，每次点心我剩一点就可以喂它了。
明祐：它们是吃水里的虫子。
小金：小蝌蚪应该也喜欢吃米饭的。
乔乔：它们也许要吃鱼食的。
●让我陪你长大
每天照顾小蝌蚪的时光，对于孩子们来说，是最美好的……
亲爱的小伙伴，让我给你取个名字吧。
“我姓高，就叫高跳跳吧。”“你的身上有一点花纹，就喊它花花吧！”孩子们都很有自己的想法。早上吃完点心之后的时间是用来照顾小蝌蚪的。认真工作的孩子们发现了许多的秘密。“老师，为什么我的小蝌蚪一直在睡觉呢？”“城城，你看我的小蝌蚪在转圈做游戏呢。”“哈哈，我的蝌蚪好像在吃东西哦”……
青蛙or蛤蟆，我们静静等你长大。
明祐：妈妈说，头圆的是青蛙，椭圆形的是蛤蟆。
晨宇：身体小小的是青蛙，大大的是蛤蟆。
张嘉懿：我网上查了，尾巴大大的是蛤蟆，小小的是青蛙。
小蝌蚪的大家族
小蝌蚪变形记
我的小蝌蚪以后身上肯定会长满好看的花纹。
我的蝌蚪长大以后一定是宇宙无敌的帅。哈哈！
小蝌蚪到青蛙的蜕变。
小蝌蚪找妈妈，我们这样玩。
瞧!能干的我们在自制小蝌蚪找妈妈头饰哦！
呀！圈圈太小，戴不进怎么办？嘿嘿，这可难不倒我，再加一段纸条不就可以了嘛！
做好了头饰，当然要开始有趣的故事表演了，虽然稚嫩，但是很投入哦！
●意外来临的时候，告别也是成长的经历。
过了一个周末，莹莹捧着她的小罐子伤心地跑过来告诉我：老师，我的小蝌蚪死了。
大家都围拢了过来。自然角里，很多小蝌蚪已经翻肚皮了，有的甚至长毛了。这一幕，让孩子们伤心不已。
童童：是不是没有喂食物饿死的？
小颖：我看是水没换，脏死的。
小金：有可能是闷死了，小蝌蚪长出4条腿的时候不能一直待在水里的。
琪琪：小蝌蚪不会被野猫咬死了吧。
果果：小蝌蚪可能是被鹅卵石给挤死的。
孩子们的脑海中有十万个为什么，但是眼前要紧的是怎么处理失去生命的小蝌蚪。
小涔：扔垃圾桶吧。
静怡：不行不行，小蝌蚪太可怜了。
小天：我家的狗狗死了之后会埋起来，要不我们也把小蝌蚪埋了吧。
小天的提议得到大家的赞同。可是，埋在哪里呢？田横头篱笆下，香香的蔷薇花瓣铺得像张红毯子，那应该是这个季节幼儿园最美丽的地方。小蝌蚪会喜欢的吧。
大家一起用力挖啊挖。
小蝌蚪安心睡大觉。
为小蝌蚪竖一个纪念碑，这样我们就可以经常来看看你们了。
对于小蝌蚪的死因，孩子们也有自己的答案。
它们是想妈妈想死的。
小蝌蚪一个人孤零零的，是孤独死的。
孩子们自告奋勇地拿着自己的调查表上台介绍自己的调查结果。
进行小组活动，再次分享大家的经验。
老师的话
孩子的世界是五彩缤纷的，只要用心观察就会发现许多有趣的事情。在成人眼里，小蝌蚪变青蛙没什么稀奇，可是在孩子们的眼里，发现问题就像找到了宝贝一样，使他们在自然知识的海洋里奔腾着、徜徉着。同时引导幼儿感受生命、了解生命、珍惜生命是幼儿教育的重要目标之一。幼儿园饲养活动不但能让孩子关注大自然、激发探索的兴趣，更能让孩子真切地感受到动物的生长变化，感受动物生命的存在，感受自己的行为与动物生长之间的关系，从而真正认识生命、尊重生命、珍惜生命。
文字：林艳芳
小编：图拉
照片：梅荆花园幼儿园中5班提供
