写在前面的话:
倾听是一种交流，是一种等待，在倾听中和孩子心贴得更近; “倾听幼儿”这一行为不是教学要求，而是教师尊重儿童、支持儿童的一种温暖陪伴、智慧回应。
倾听幼儿，是为理解、读懂幼儿打开了一扇明亮之窗；是走近儿童、走进未来的一条智慧的教育之路。
倾听是一个无声的动作，但是教师却要巧妙地让儿童感受到自己被倾听。
儿童有一百种语言，教师也应该有一百种倾听的方式，育蕾“倾听”时刻真实记录幼儿也可能使用言语以外的方式（幼儿发出的声音，做出的手势、面部表情、绘画、动作等）传达信息，通过和幼儿之间的互动，学习和发展悄然发生。
今天，让我们一起探秘育蕾园
点亮你心中的那一抹色彩
请！点！击！图片????
寻找变化中的育蕾园
点亮育蕾园的每个角落！
五彩缤纷的育蕾园
等着你来探秘……
图片：支维妙 编辑：王燕魁
责编：支维妙 监制：王 林
-=||=-收藏赞 (0)
幼儿园研学培训，找优师教研18610206462
南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
