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第1 题：
【单选题】强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是（ ）。
A、巴班斯基
B、赞可夫
C、加里宁
D、凯洛夫
第2 题：
【多选题】受教育程度的提高可使父母对生育子女的注意力集中在什么上（ ）
A、孩子能否健康成长
B、孩子能否传宗接代
C、孩子的未来发展和事业成就
D、孩子能否受到良好的教育
第3 题：
【多选题】德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与（ ）之间的矛盾，这是德育过程中最一般、普遍的矛盾。
A、学生已有品德水平
B、教师的道德教育水平
C、学生被期望的品德发展水平
D、社会的整体道德水平
第4 题：
【多选题】把下图知觉为圆形时，遵循的知觉组织原则是___________。
A、闭合原则
B、连续原则
C、相似原则
D、邻近原则
第5 题：
【多选题】县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的培训和流动，加强对（ ）的建设。
A、城市学校
B、薄弱学校
C、农村学校
D、 重点学校
第6 题：
【多选题】“教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构做出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉”。这属于（ ）
A、义务性规范
B、授权性规范
C、制裁性规范
D、奖励性规范
第7 题：
【多选题】马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是（ ）。
A、理论联系实际
B、教育与社会实践相结合
C、知识分子与工农相结合
D、教育与生产劳动相结合
第8 题：
【填空题】好奇心属于（ ）
第9 题：
【单选题】随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（ ）
A、 放弃对家长配合自己工作的期望
B、 督促家长，让家长成为自己的“助教”
C、 尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作
D、 对其家长进行批评
第10 题：
【单选题】艾里斯的ABC理论中的“C”指的是( )。
A、 个体遇到的主要事实、行为、事件
B、 获得正向的情绪结果
C、 事件造成的情绪后果
D、 个体对A的信念、观点
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