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【活动方案】幼儿园清明节主题活动方案来了

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幼儿园清明节主题活动方案来了

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清明节既是中华民族的传统节日,也是自然的重要节气。在清明节期间,幼儿园组织开展清明相关系列教育活动,让幼儿了解清明时节的传统习俗,追念先辈感恩当下,也是进行爱国教育的好契机。

幼儿园可通过扫墓活动追念革命烈士的高贵品质,让幼儿树立继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的崇高理想。

老师还可以通过踏青春游、荡秋千、放风筝等活动,帮助幼儿了解中国传统文化,锻炼身体,并感受春景的美好。


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一、幼儿园烈士扫墓活动方案


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扫墓:即为“墓祭”,也是对祖先的“思时之敬”,其习俗由来已久。北方叫上坟,有的地方将扫墓称之为“扫山”或“拜山”等,南方部分地区称之为“挂山”或“挂纸”。


一、活动目的


1、让幼儿理解扫墓的意义,培养幼儿尊重烈士的情感。


2、教育幼儿更加热爱我们的祖国,更加珍惜今天的幸福生活。


二、活动准备:白纸、线、彩笔。


三、活动过程


1、让幼儿知道清明节是我国传统的扫墓日子。


①教师:每年4月4、5或6日是清明,它是我国农历二十四个节气中的一个,又是传统的扫墓日子,为了纪念革命先烈和死去的亲人,人们往往在这一天扫墓。


②讨论:人们是怎样过清明节的?


2、教师解释:扫墓为什么选择清明呢?


原因之一:清明时节气候转暖,雨水增多,草木蔓生,陵园墓地不免要荒芜,需要整理。


原因之二:清明前后,山青水秀,桃红柳绿,人们借此大好春光,出去郊游。


原因之三:为怀念古人介之推,而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了。


3、集体制作花圈


教师:无数革命先烈为了人们的解放事业,为了使小朋友都能过上今天的幸福生活,在战争中光荣牺牲了。为了纪念他们,今天我们将组织为烈士扫墓活动。


现在,先请小朋友和老师一起制作一个花圈。动手制作,教师扎竹圈,写挽联,然后把幼儿做好的小花绕在花圈上,再贴上挽联。


4、扫墓


教师讲解扫墓活动应注意的事项(要严肃,不乱讲话,表示对先烈的尊重),然后由二位幼儿抬着花圈,其余幼儿排好队出发。

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二、幼儿园寒食节活动方案


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寒食节:中国传统节日,在夏历冬至后105日,清明节前一二日。是日初为节时,禁烟火,只吃冷食。寒食节前后绵延两千余年,曾被称为中国民间第一大祭日。寒食节是汉族传统节日中唯一以饮食习俗来命名的节日。


一、活动目的


1、使幼儿了解寒食节的来历,感受寒食节与其它节日在气氛上有何不同。


2、通过历史事件、历史人物,教育幼儿学习古人舍己为人、不争功名的精神。


二、活动准备


不同节日的代表物品:月饼、新年树、花灯、白花、纸盒。


三、活动过程


1、介之推与寒食节的故事


①请幼儿说一说:自己是怎样过寒食节的?让幼儿了解寒食节家家户户都吃凉鸡蛋等冷食。


②讲介之推的故事。


2、讨论


①寒食节是怎样来的?


②现在人们为什么过寒食节?为了纪念谁?


3、词语练习


①用“偷偷地”说一句话


②用“后悔”说一句话


③请解释“寒食”的意思


4、游戏


①摸箱:将不同节日的代表物品放入有盖的纸盒里,请幼儿从中摸出一件,说出名称及属于哪个节日。


②连线:将节日及代表物品的字卡贴在黑板上,让幼儿连线。

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三、幼儿园踏青活动方案


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踏青:为春日郊游,也称“踏春”,一般指初春时到郊外散步游玩。旧时曾以清明节为踏青节,不过,踏青节的日期因时因地而异,有正月八日的,也有二月二日或三月三日的,后来则以清明出游踏青居多。


一、活动目的


1、让幼儿理解踏青的意义。


2、学会古诗《苏堤清明即事》,并知道意思。


3、学会观察和总结春天的景色。


二、活动准备:幻灯机、幻灯片等。


三、活动过程


1、借助幼灯,进行下列活动:


回忆春游的情景,让幼儿自己总结初春的景色,并用“有……有……还有……”的句式来简单描绘,如:春天里,有花、有草还有小鸟。春天里,有小河流水、有小蝌蚪还有小蜜蜂采花蜜等。


2、给幼儿介绍今昔踏青、春游故事


①杜甫踏青,吟诗“江边踏青罢,回首见旌旗”。


②李白春游,吟诗《春夜宴桃李园序》。


③现代博兴县一带吃巧巧饭。


【关于巧巧饭】:


每逢清明,一大早,姑娘们便三个一伙,五个一群,凑了挂面、鸡蛋,带上炊具来到村外,有的砌灶,有的拾柴,然后烧火煮面条。做好后,再往锅里扔些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃饭时,谁若吃到女工用品,谁就会心灵手巧,这就是吃“巧巧饭”。吃完“巧巧饭”,就去看柏树开花,谁看了柏树开花,谁就会交上好运气。待旭日东升,她们就到麦田里“踏青”,据说:“清明踏了青,不患脚疼病。”


3、学习古诗《苏堤清明即事》


这首古诗是宋代诗人吴惟信描写春天春游景象的:“梨花风起正清明,游子寻春半出城。日暮笙歌收拾去,万株杨柳属流莺。”给幼儿讲解古诗的意思,启发幼儿想象古人春游时的热闹景象。


4、仿编儿歌:“春天来”


指导幼儿用简炼的语句总结描绘春天的景色,如:春天到,春天到,小河流水 哗哗笑,小鱼小虾戏耍闹。

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    该书收录了作者从2016年到2020年发表在各级各类报刊、杂志和自媒体的文章,共计60余篇,全书共计25万字,分为学海无涯、他山之石、教育杂谈、工作侧记和闲谈碎语五个篇章。主要是作者对学前教育实践过程中的做法与经验总结,学前教育发展过程中的问题进行反思。是一本来自于幼儿园园务管理和保育保教实践一线的幼儿教育全方位书籍,作者结合自己多年在幼儿教育一线的实践,从科研、教师成长、儿童学习与发展、幼儿家庭教育和幼儿园管理等方面进行了思考与研究、反思与总结,比较真实的反映了当前农村学前教育的现状,也体现了基层教育工作者的教育初心与使命、责任与担当,可供广大幼教工作者学习借鉴。
     该书由全国知名语文教师、正高级教师、享受国务院特殊津贴专家、全国模范教师、国家级骨干教师、陕西省特级教师、陕西省有突出贡献专家、陕西省首批教学名师连续三届陕西省教学能手、陕西省三五人才、陕西省五四奖章获得者、中国教育学会特级教师教学研究中心委员曹有凡,原彬州市科协主席、档案局局长彬州市知名学者杨存时分别作序。













作者马利民,陕西彬州市人,大学本科学历,中学高级教师,陕西省作家协会会员,陕西省家庭教育研究会会员,陕西教育督导学会理事,陕西陈鹤琴研究会会员,兼任咸阳市家庭教育研究会副会长,咸阳职业技术学院师范学院学前教育教学指导教师,县管专业技术拔尖人才,彬州市首批有突出贡献人才,彬州市政协委员,“马利民学前教育名师工作室”主持人,多次被彬县县委县政府评为优秀校园长,2016年被评为咸阳学科带头人,2021年、2022年分别被陕西家庭研究会评为全省家庭教育先进个人,先后被评为彬州、咸阳、陕西和全国敬业奉献好人。2015年出版了24万字的教育专著《守望——我的教育手记》一书 ,2017年出版了20.5万字长篇小说《一轮残月》,2021年出版了24万字的教育专著《守望乐土-我的幼教行知录》。

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