幼儿园中班教案《米奇妙妙屋》含反思

中班《米奇妙妙屋》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿初步感知数的守恒现象，能目测5以内的数群，发展目测力、判断力，快来看看幼儿园中班《米奇妙妙屋》含反思吧。

活动目标：
1.能目测5以内的数群。
2.初步感知数的守恒现象。
3.发展目测力、判断力。
4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

活动准备：
，雪花片若干

活动过程：
1.播放幻灯片“米奇妙妙屋”导入，激发幼儿活动兴趣。
念咒语进入妙秒屋，看图片，有几只兔子，你是怎么看出来的？
小结：用眼睛看，不用手点数的方法就叫—–目测。
2.引导幼儿目测5以内的数。
〈1〉看图片说说兔子哪里不一样？放表演兔子舞
〈2〉幼儿说队形有什么变化？
第一次：队形    楼梯形      数量5
第二次：队形    梯形        数量5
第三次：队形    曲线        数量5
小结：原来不管队形怎么变化，它的数量不会发生变化。
3.通过观看妙妙屋动物表演，感知数量的变化不改变。
〈1〉小兔变魔术（由小变大）
它们变的怎么样了？变大后是几只？
〈2〉望远镜看鱼（变颜色）
小结：原来不管颜色怎么变，它们的数量不会变。小结：不管颜色、大小怎么变化，5只还是5只不会变少。
4.幼儿操作实物雪花片
说说自己拼的是什么？
教师小结：找找生活中的这些东西。

教学反思：
“米奇妙妙屋”是幼儿喜欢并熟悉的《智慧树》栏目，从开始导入的咒语进入就调动了幼儿的兴趣，游戏环节都能吸引幼儿积极参与活动，目测数群幼儿已经掌握，只是守恒环节与第二部分兔子舞动静交替衔接不好都太动，有些燥，应把兔子变魔术与望远镜看鱼互换，衔接会更好。

小百科：守恒是指概念的掌握和概括能力不再受事物的空间特点等外在因素的影响，而能够抓住事物的本质特质进行抽象概括。

【幼儿园中班教案《米奇妙妙屋》含反思】