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双向奔赴 送接有情 ——七里山幼儿园与七里山小学进行幼小衔接之学习能力专题研讨会

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幼小协同 双向奔赴

幼儿园到小学,

不是翻山越岭,

不是跳跃大沟深壑,

也不是进入天壤之别的生活,

而是童年生活的一种自然延伸和过渡。


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在国家“双减”政策背景的指导下,做好幼小衔接工作、建立幼小衔接长效机制尤为重要。

12月7日上午,济南市七里山幼儿园和济南市七里山小学进行了幼小衔接之学习能力专题研讨会。活动邀请了七里山小学刘琦校长、毕研文部长、吴小杰副部长和一年级的骨干教师参加。

会议共分为两部分,第一部分是观摩三节大班教学展示活动,第二部分是以幼儿学习能力为切入点,聚焦课堂,深度思考,交流讨论,寻找实现幼小跨越的过渡阶梯。


01

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各具特色  众芳齐绽

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袁凡《给熊奶奶读信》

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大班语言活动《给熊奶奶读信》,勾起大人对信件的回忆。随着科技的发展和新型通讯工具的使用,现在的孩子们几乎没有见过信件,更不知如何写信。

活动中,袁老师引导孩子们看图讨论,通过看信、读信鼓励幼儿大胆表达,让大家明白信所传递的意义和情感,体验信所寄托的美好和幸福。


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刘亚茹《卖火柴的小女孩》

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大班综合活动《卖火柴的小女孩》,让幼儿置身于故事情境中,通过定格画面、角色扮演、建构空间、思路追踪等戏剧范式让幼儿大胆表达自己的想法,并创编故事情节。

沉浸式体验将故事立体化,充分调动幼儿想象力、创造力、沟通能力及协作能力,深刻感受童话故事中小女孩情绪的起伏,懂得了共情、感恩。


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周慧群《破译高手》

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大班科学活动《破译高手》,以游戏贯穿整个活动,把教育意图和要求融进丰富的可操作材料中,促进幼儿用数学的语言来表达、用科学的眼光来观察、用创造的思维来思考,充分调动幼儿的观察能力、倾听能力、语言表达能力和逻辑推理能力。

孩子们全身心投入到游戏中,在轻松愉悦的活动中获取经验,快乐成长。


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02

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聚焦问题  深度思考


活动观摩后,双方就活动进行了深入分析。七里山小学的领导老师分别对三节教学活动进行了点评,以赞赏的眼光寻找教师的亮点,以肯定的态度欣喜幼儿的表现,并提出了有效的建议。

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随后,大家就“小学教育与幼儿园教育存在哪些方面差异”“如何缩小差异,实现幼儿园顺利过渡”等问题进行深入、高效的沟通。

毕主任表示,我们双方将继续从课程接入,深层次衔接,真正实现立德树人的教育理念,禀赋幼儿天性,呵护幼儿成长。

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李芳园长表示做教育最幸福的事就是在面对孩子的时候。幼儿兴趣是基石,学习品质是关键,三位教师的教学活动各有特色,充分调动幼儿坚持、专注、创造等学习品质,促进幼儿身心健康发展。下阶段我们将走进七里山小学,观摩老师们的优秀活动,双向衔接,做好科学有效联动,实现教育合力。

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花开有时,

衔接有度。

孩子们如待放的蓓蕾,

时光的更迭和雨露的滋养,

会让他们不断成长。

愿每个“准”小学生,

涵养学习品质,

迎接人生的另一个新起点!


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文章转载自微信公众号:济南市七里山幼儿园

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