为充分发挥郑州市首批领航幼儿园工作室示范引领、辐射带动的作用，促进领航园工作室园际间协同发展，达到开放共享、合作联动、共同发展的目标。2021年11月26日上午，领航园工作室以线上线下同步进行的方式，进行了以“教师专业发展”为主题的研讨活动。
领航工作室确立以课题为引领的全面闭环学习共同体，以教师发展为核心主导，在高质量发展的框架中明确教师高质量发展的地位和重要性。结合幼儿园领航工作室《在园本课程建设中促进教师专业发展的策略研究》课题，围绕教师发展开始全面推进性学习和交流。
首先，石吟园长向成员们赠送书籍《竹节的力量》，幼儿教师专业成长的历程并非总是一帆风顺，希望这本书能够给予教师理论支持，从而助力园所教师专业成长。
园长石吟以《理解教师的专业发展》为题，以教师专业发展的五个转向为引领，对教师专业发展进行了解读，同时从教师专业发展的新转向、关键能力、内部驱力、外部支持等四个方面提出了名师工作室工作的重点与方向。
教师的成长，如果没有方向性的引领，只靠自己，就会感觉孤独。教研实际上是一种结盟，让我们每个人有了更多的同行者……在交流研讨中，四所幼儿园园长、业务主任结合各自园所的实际情况，紧紧围绕教师专业发展，介绍了园所教师专业发展的路径与经验，同时也提出了发展中的困惑和发展需求，大家相互交流，互相借鉴，起到了良好的引领、互助与支持的作用。
郑州市金水区第五幼儿园 王晶静主任分享
郑州市二七区实验幼儿园 魏京晶主任分享
郑州市高新区艾尚科学幼儿园 徐伟平园长分享
河南省实验幼儿园 郭小琼主任分享
研讨结束后，工作室成员在教师的热情引领下，参观了园所环境和功能室，市二班班有特色，班班有心意，雅致富有特色的环境处处彰显出市二在“漫教育”的理念下弥漫着爱的氛围，老师们纷纷对这样温馨有爱高品质的环境表示赞扬。
本次交流研讨活动采用线上同步直播的形式，共有来自外省、市的石吟名师工作室成员及幼教同仁90余人参与其中，为不能来到现场的幼教同行，提供了交流与研讨的机会。
线下学习
学习感悟
此次活动，促进了幼教同仁之间交流互进，将以此为契机，发挥辐射带动作用，蓄力深耕幼教路，携手工作室成员带动园所发展，为郑州市学前教育的优质均衡发展贡献智慧和力量。
