【专题研修系列活动②】聚焦质量提升 赋能教师成长

强国必先强教，强教必先强师。2024年全国教育工作会议提出7项重点任务中指出：以教育家精神为引领强化高素质教师队伍建设。3月，绵阳市花园实验幼儿园聚焦保教质量提升，全体教职工学政策、研儿童、说观察、深实践，持续开展专题研修系列活动，为教师专业发展赋能，共赴高质量学前教育。

解读国家政策，明晰高质量教育内涵。自《幼儿园保育教育质量评估指南》文件颁布以来，我园通过集中研修、课题引领、实践探究等方式推进文件的学习与落实。3月24日，我园邀请北京师范大学学前教育学硕士、博士，中国教育科学研究院基础教育研究所副研究员孙蔷蔷老师开展了《如何理解与落实<评估指南>》专题讲座。孙老师结合当前学前教育的问题深入剖析文件背后的国家意志和导向，理论结合案例对各项指标进行解读，对科学开展保育教育实践提出指导性策略。老师们更加理解《评估指南》的重要意义，更加明晰儿童为本的教育内涵，对高质量保育教育活动有了更加深度的理解和思考。

孙蔷蔷 

北京师范大学学前教育学硕士、博士

中国教育科学研究院基础教育研究所副研究员

深研课程开展，提升教育品质。课程故事研修是促进儿童发展与教师专业成长的有效途径。3月29日，华东师范大学教授、博士生导师周兢教授与我园老师们开展课程故事的构建与撰写研讨。周兢老师指出：课程故事写作要关注课程故事的“故事眼”，关注课程故事的概念，关注课程故事的精气神。课程既要符合幼儿当前发展的特性和需求，更要着眼于未来人才培养的需要。老师们积极分享自己的教育故事，在与专家对话交流、与同伴思维碰撞中，更加明晰儿童发展意识和课程意识，深化以未来视野推进课程建设的认识。

周兢

华东师范大学教授、博士生导师

扎根游戏现场，焕发教育智慧。游戏案例研修是促进教师专业成长的实践路径之一。3月是我园教师游戏案例园本研修活动月，老师们通过“自主研学→小组研讨与推优→集中研修与展示→反思总结”四个环节，开展了游戏案例分层教研与展示研讨活动。老师们在游戏案例研讨中，大家更加明晰游戏活动看什么、如何观察；更懂游戏案例如何分析、解读儿童发展；更加关注师幼互动，为儿童的游戏和学习提供更适宜的回应和支持。

专业赋能，引领教师队伍可持续发展。市花将继续以政策落实为前提，全面贯彻党的教育方针；以课程建设为抓手，持续提升幼儿园保育教育水平；以教师研修为手段，擦亮教师专业发展底色、坚守专业发展本色、增添专业发展亮色。弘扬教育家精神，引领教师专业发展，锻造业精善学、充满活力的强国之师，建设高质量幼儿园，全体花幼人将一直勤耕不辍，砥砺前行。