小班活动设计：找个朋友碰一碰

 
    设计意图
：
小班的幼儿年龄小，喜欢运动，但运动的自控能力差，幼儿之间经常发生身体的碰撞，本来碰的也不疼，他们却总是委屈的哭着来告状：“某某小朋友碰着我了。”这使我想起我小时候玩的一个民间游戏“碰一碰”。
我决定给他们上一节“碰一碰”的游戏课。
让他们在碰撞的过程中找到乐趣，找到友谊，体验与同伴合作的
快乐。  
活动目标
：
1
、
感受
音乐
节奏
并按其节奏运动
。
2
、
学会创作不同的动作方式达到与同伴“碰”起来的目的。
3
、
遵守游戏规则，体验与同伴合作、交流的友好情感和愉快心情。  
活动重点
：
学会创作不同的有趣的“碰撞动作”，对听到的指令做出
迅速、准确的反应。  
活动准备
：
“碰一碰”的音乐磁带。  
活动过程
：
1
、让
小朋友们一起听歌曲“碰一碰”
，熟悉音乐旋律。
“找一个朋友碰一碰，找一个朋友碰一碰，碰哪里？碰肩膀，碰肩膀。”
    2
、
讲解游戏规则
当歌曲唱
“找一个朋友碰一碰，找一个朋友碰一碰
”时
，幼儿可根据音乐旋律走步或跑步
，
边走边找一个好朋友
并肩站好
。
当歌曲唱“碰哪里？”时，小朋友要注意听
老师指令。当歌曲唱到“碰肩膀，优师教研碰肩膀
”
时，幼儿要迅速做出动作。
    3
、
示范游戏动作
。
请
一个
小朋友们
与
老师
一起
做示范表演。
边唱儿歌“找一个朋友碰一碰，找一个朋友碰一碰，碰哪里？碰肩膀，碰肩膀。”边踏着节奏做动作。
让幼儿有一个初步的印象。
教游戏动作
时
，要求幼儿一定在乐曲的伴奏下合拍做动作。告诉幼儿老师说出碰的部位后，一定要迅速的做出动作，以锻炼幼儿反映的灵敏性。
     4
、
鼓励幼儿大胆发明更有趣的动作，如屁股碰屁股，脸蛋碰脸蛋等。告诉幼儿“相碰”要亲切
，用力有分寸，不要做过分或有危险和不友好的动作。
     5、
教育幼儿广泛与同伴交往，以促进幼儿社交能力的发展，培养幼儿之间合作的能力。  
     活动反思：
     上完这节游戏活动后，小朋友们不再为碰撞来告状了。他们都把碰撞作为游戏，并创新了很多有趣的动作，如鼻子碰鼻子，小手碰小手等。玩的不亦乐乎。
但要经常提醒幼儿
“相碰”要亲切，用力有分寸，不要做过分或有危险和不友好的动作。