“课”随童行 “程”现精彩——金海幼儿园开展幼小衔接专题讲座

11月13日，金海幼儿园邀请教育督导室责任督学、原南中路幼儿园园长夏芳为教师们带来了主题为“幼小衔接大班课程化环境创设思考与探索”的线上专题讲座。

环境是儿童发展的资源，儿童通过与环境的相互作用、生成并开展环境，夏老师强调在思考和探索大班课程化环境创设中要关注环境、主体、故事、评价这四个方面。同时，教师要重点围绕社会性适应和学习适应，明确有效衔接阶段的幼儿发展目标，在创设环境时要避免小学化，体现以幼儿为主体、自主制定自我计划，并在一日生活中有目的地为幼儿提供自我评价的机会。

夏老师通过大量的案例详细讲述了在大班课程化环境创设时的实践探索，强调教师要在一日生活中渗透教育，培养幼儿的文明习惯、情绪管理、自我保护、规则意识等。

通过讲座，相信教师们会结合自身实践经验进行反思，提升自身的课程化意识，在创设课程化环境时把握各环节的教育契机，关注幼儿的真实体验和经验的获得，处理好幼小衔接活动目标、过程、结果的关系。