幼儿园大班教案《分类》

大班《分类》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿体验团结合作的快乐，学会谦让，动手操作，能够按物品的特征分类，快来看看幼儿园大班《分类》吧。

　　活动目标
　　1.动手操作，能够按物品的特征分类。
　　2.体验团结合作的快乐，学会谦让。
　　3.引发幼儿学习分类的兴趣。
　　4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

　　教学重点、难点
　　重点:能够按物品的特征分类
　　难点:感知分类的概念;

　　活动准备
　　各种颜色的图形卡片,玩具,铅笔,书若干,动物图片数张,白纸;

　　活动过程
　　一.整理物品
　　1.小熊搬新家,小朋友帮助它把玩具和学习用品整理出来,摆放到合适的位置。
　　2.幼儿动手整理,对物品进行分类摆放。
　　3.谈话;你对物品是怎样整理并进行分类的？

　　二.分卡片
　　1.小朋友都累了,小熊家有这么多的图形卡片,让我们玩一玩分类的游戏吧!
　　2.动手操作,幼儿自由分类。
　　3.讨论:你是怎样分的？

　　三.动物分类
　　1.小熊搬新家,它邀请了很多小动物来做客,它们是谁呢?(出示动物卡片)
　　2.小朋友,我们把这些动物分一分,你想怎么分？
　　3.粘贴画.按动物特点分成飞.走.游三类.将小动物送到它们经常活动的地方,快乐的游戏。

　　活动延伸;这些小动物除了按其特点来分,还可以有很多种分法,想一想还可以怎样分?下一节课我们来继续分类。

小百科：分类，是指按照种类、等级或性质分别归类。

【幼儿园大班教案《分类》】