xiao
校
yuan
园
kai
开
fang
放
ri
日
yun
云
you
游
jin
金
hai
海
亲爱的小朋友们：
欢迎你们来到金海幼儿园，在不久的将来，这儿将成为你们学习和成长的温馨家园。下面，让我们一起来认识一下金海这个美丽的幼儿园吧！
学校概况
金海幼儿园创办于2011年8月，位于南桥新城光迎路420号，园所坐落于环境优美的金海苑小区，上海市一级幼儿园。办园10年，幼儿园积极实践“以生态文化引领幼儿园内涵发展”的办园之路，力求做亮金海的特色与品牌，园所倡导绿色、生态，树立“崇尚绿色，回归自然”的办园理念，营造“温暖、向上、敬畏、幸福”的园所氛围，确定了“创设一所既有全面规范又具生态文化特色的新城区优质园所”的办园目标，制定了“培养健康活泼、好奇探究、文明乐群、勇敢自信，亲近自然、爱护环境的儿童”的育儿目标。班模12，现有10个班级，共293名幼儿。
金海幼儿园
室外
室内
金海幼儿园先后获得国际生态学校绿旗荣誉、全国生态文明教育特色学校、上海市安全文明校园、上海市家门口好幼儿园创建工作先进集体、区绿色学校、区优秀家长学校、区信息化优秀校、区文明单位、区优秀教科研学校、区教育系统教师专业发展优秀校、区“水天一色”立功竞赛最美校园等荣誉。
园所办学特色、成果和经验在《环境教育杂志》、《新闻晨报》、《青年报》、《上海托幼》、《上海市国际生态学校环境教育纪实》、《奉贤教育》、《奉贤报》等媒体做专题报道。
办园理念
崇尚绿色，回归自然
我园以幼儿发展为本，聚焦每一位孩子的可持续发展，以“崇尚绿色，回归自然”作为宗旨。在课程的构建和实施中，我们关注幼儿的未来生活形态，在探寻幼儿的基本需求和个性发展需求的基础上，努力为幼儿健康生活意识和环保行为的养成提供良好的教育环境，引导幼儿成为积极快乐，爱护环境的小主人。
理念诠释
崇尚绿色：是指自然、环保、安全、希望。在课程的实施中，依托自然环境、自然资源、自然的教学手段，顺应幼儿的自然发展规律，有目的、有计划地设计、组织一日活动，促进每个幼儿的安全、健康、自然的成长。
回归自然：是指在课程实施中，为幼儿营造天然的、非人为、不刻意、不拘束、不呆板的教育氛围，创设自然、开放、丰富、富有直接感知的教育环境，顺应幼儿的自然发展规律，激发幼儿在自然的环境中多感官参与、大胆探索、实际操作，亲身感悟人与自然的关系，体验在自然环境中成长的快乐，从而获得对事物的认知和发展。
崇尚绿色，回归自然：强调的是顺应个人自然发展、关注人与环境共处的教育，实施贴近幼儿生活、兴趣和知识经验的、适宜的教育，充分挖掘与利用本土自然资源，创造性开发、设计、实施顺应幼儿发展的、促进幼儿主动学习的教育活动。其核心价值在于鼓励幼儿运用多种感官，主动、直接地感受、探索，从而激发幼儿观察、探索周围事物、现象变化与发展的兴趣，初步了解人与自然的关系，萌发幼儿热爱、尊重、保护自然的美好情感。
师资队伍
我园教师队伍成熟化，中学一级、小学高级教师占了相当大的比例；学历较高，教师100%为本科；整个教师队伍呈现了知识化、成熟化，专业水平较强的优势。区级卓越教师4名，占比为 16%；园级骨干12名，占比为 50%。经历一级园的创建、复验工作及国际生态园的创建，教师的工作积极性和责任心不断增强，教学能力、环保生态意识进步明显，教学质量逐年提升，获得家长、社会的充分认可。
课程内容
基础课程
生活
主要指生活自理、交往礼仪、自我保护、环境卫生、生活规则等方面的活动，我园还开设“小鬼当家”“宝宝生活秀”等生活活动，旨在让幼儿在真实的生活情境中自主、自觉地发展各种生活自理能力，形成健康的生活习惯和交往行为，在共同生活中能够愉快、安全、健康的成长。
运动
主要指体操、器械运动、体育游戏、自然因素锻炼等活动，特别提倡在运动活动中积极利用自然因素让幼儿在大自然“三浴”中充分释放身心，积极参与远足活动，旨在提高幼儿身体素质、动作协调能力和适应环境的能力，为幼儿健康的体质奠定基础。我园运动活动包括：早操律动、分散游戏（混龄、混班运动）、集体游戏等。
游戏
主要指幼儿自发、自主、自由的活动。游戏活动对幼儿发展有重要的价值，它能发展幼儿想象力、创造力和交往合作能力，促进幼儿情感、个性健康的发展。我园的游戏活动包括自主性游戏、专用活动室游戏等。
学习
主要指讨论、阅读、倾听、制作、表演、实地参观、收集信息等活动，旨在激发幼儿主动探索，积极体验，使幼儿在认知能力和态度上不断进步，为后续学习打下基础。我园学习活动采用集体、分组、个别化学习的方式进行。
特色活动
绿色主题教育
我们所指的“绿色教育”是指顺应个人发展、关注人与环境共处的教育。我园基于“自然、生态、环保、健康”的生活教育理念，实施贴近幼儿生活、兴趣、审美及认知水平经验的一系列绿色教育活动。在规范基础课程的同时，金海幼儿园以每年一届的生态文化节为载体开展系列精彩纷呈的绿色主题活动。金海人用自己的实际行动诠释着对环境的珍惜与热爱，用爱与责任在孩子们的心中播下了绿色的种子。
1. 风车行动
宣传实践活动
“风车行动”是幼儿园绿色主题教育活动之一。在“世界清洁日”“世界无车日”“世界无烟日”等环保节日里，或开展其它绿色主题活动期间，风车行动小组的师生采用绘画、故事、小品等多种形式宣传相关环保理念，激发园内师生、家长和社区居民的环保意识，促使他们积极参与各大绿色主题活动，选择更环保的生活方式。
无烟日
植树节
无车日
社区宣传
生态学校创建
2013年以来，我园陆续开展国际生态学校创建项目。幼儿园生态委员会成员积极开展环境评审，找出园内的环境问题。全体教职工、幼儿、家长及社区人员严格遵循创建国际生态学校七步法，先后开展了“小手帕，大行动”“小行动，大不同—利乐包回收与利用”“一瓶一世界，低碳你我行—塑料瓶的减量和回收”“垃圾分类 拥抱绿色”四大生态主题项目，有效减少幼儿园及周边人群的碳排放量，提升资源利用率。
小手帕大行动
利乐包回收
一瓶一世界
垃圾分类
2. 变废为宝
在“变废为宝”项目中，教师、幼儿和家长共同收集身边的废旧物品进行创意制作，通过每月一主题的废旧物品改造，引导幼儿发现废旧物品再利用的价值，在初步树立珍惜自然资源的环保意识的同时，也提高了幼儿的想象力和动手能力。
3. 亲亲自然
“亲亲自然”是依托自然环境和周边自然教育资源设计、组织的系列主题教育活动。例如，教师在春天带幼儿去思贤农作社种玉米、采草莓；秋天去橘园采橘子、去田野挖红薯、捡稻穗等。同时，我们在幼儿园的环境设计中增添了一些自然元素，如“小山坡”“开心果园”“小树窝”等户外活动区域，以及“森林探秘”、“泥巴乐”、“自然部落”等室内活动区域，让幼儿感受到大自然的气息。
自2017学年起，我园开始尝试“亲亲自然”班本化活动。教师以本班幼儿兴趣与需要为出发点，捕捉和利用自然界的各种素材，让幼儿在大自然这本活教材中自主探究，不断丰富经验。开展至今，我园已有二十多个班本化“亲亲自然”自主探索活动在不同年龄段开展，如小班的“蚕宝宝”“亲亲小兔”、中班的“田园蔬菜”“雨之秘”、大班的“蚯蚓日记”“勤劳的蜜蜂”“泥土的秘密”等。所有活动都围绕同一个目标：从孩子出发，回归自然，鼓励幼儿运用多种感官，主动、直接地接近自然、感受自然、探索自然，从而激发幼儿热爱自然、保护自然的美好情感。
活动展示
小鬼当家
快乐早操
金海潮童
小海螺电视台
亲亲自然班本化
编辑：贡钟浩
供稿：陶燕丹
审核：陶燕丹
微信号 :金海幼儿园
扫码关注我们
