品西游之经典，读西游之奥秘 ——中班组“西游”辩论活动

《西游记》作为我国四大名著之一，其中内容精彩而丰富，且《西游记》中的每一个人物都各有各的特点。在本学期，中班组投放了许多关于西游记的书籍供幼儿翻阅，在平时的自主阅读活动中，教师们发现幼儿对《西游记》表现出了很大的兴趣。为更好地支持幼儿对《西游记》的阅读兴趣，中班组在本学期开展了《西游记》的共读活动。在开展《西游记》相关章节共读的前期，教师们在班级开展了“关于《西游记》你最想读哪一章节？”的投票活动。在投票活动中幼儿纷纷对自己喜欢的内容进行了投票选择，最终通过投票活动确定了共读活动的章节《真假美猴王》《三打白骨精》《喜获金箍棒》。

随着共读活动的深入开展，中班组教师将辩论与共读进行了有机结合，帮助幼儿用辩证的思维去看待《西游记》中出现各种事物。同时为促进幼儿敢于说、愿意说、乐于表达自己的想法，中班组于2023年12月8日开展了以“在取经的路上，唐僧更重要还是孙悟空更重要”的“西游”辩论活动，本次活动邀请到班级家长来参观。在主持人的生动开场下，本次辩论赛也拉开了帷幕。

在辩论的前一天，班级教师将本次的辩论话题提前发到班级群，请家长带领幼儿在家进行前期经验的梳理，帮助幼儿积累辩论时的观点和想法。在辩论开始后，双方幼儿依次发表了自己的观点，认为孙悟空更重要的幼儿认为“因为孙悟空可以帮唐僧找吃的，接水，在生活中帮助了唐僧。同时帮助唐僧收服了师弟们”认为唐僧更重要的则认为“唐僧是取经人的领导者，孙悟空压在五指山下是唐僧救了他，还给他缝衣服；唐僧是取经的第一个人，其他都是被唐僧给救的，唐僧是第一名”。随着辩论赛的激烈推进，幼儿的观点也进入到瓶颈，这时，主持人对现场的家长发出邀请，请观赛的家长加入辩论活动中，有了家长的加入，辩论赛再次活跃起来，家长们根据辩论的主题都从不同的角度提出了新的观点，也让孩子们知道了在取经路上的更多信息

在辩论活动结束后，家长们纷纷起来发言，家长们表示：幼儿园的共读活动开展得很丰富，通过辩论的形式让幼儿集思广益、变得爱思考、会思考，同时有效促进了家园沟通，对形成家园合力，共促幼儿发展提供了良好的基础。

在活动的最后，主持人针对本次辩论赛进行了小结。在如今大数据时代下我们不再需要会粘贴复制的孩子，我们需要的是有想法、有创造、会思辨的孩子。同时幼儿园和家庭育儿观念的统一，也是幼儿园不断努力前进的动力，相信在幼儿园和家庭两方的努力下，我们的孩子一定能越来越好。