为进一步夯实教师教育教学基本功,提高教师组织集体教学活动的能力,使教师们彼此取长补短,共同成长,近日,红旗幼儿园开展了集体教育展示研讨活动。
老师们结合自身的教学风格,灵活运用现代化教学手段,以直观形象的教学模式,创设宽松愉快的情境,激发幼儿学习的兴趣,引导幼儿自主探索、实际操作、亲身体验等方式获得认知和经验,充分调动幼儿积极性。
中班语言活动《云彩和风儿》
执教人:高歌
本次活动,教师立足语言领域的教育目标,引导幼儿在倾听、观察、猜测、表达的过程中,理解诗歌内容,感受诗歌的优美意境。
大班科学活动《有趣的转动》
执教人:孙晓欢
本次活动环节层层递进,不断巩固幼儿认知,较好地完成了活动目标;师幼互动良好,幼儿参与度较高;以游戏贯穿始终,增加了本次活动的趣味性,幼儿在操作探究的过程中获得有关转动的新知识。
中班社会活动《会说话的标志》
执教人:赵莲
在活动过程中,教师创设了小猴去超市的游戏情境,一路上遇到了各种标志,激发了孩子们参与活动的兴趣,通过启发提问鼓励幼儿积极思考、大胆自信表达。
小班科学活动《小乌龟爬呀爬》
执教人:崔硕
活动中,幼儿通过观察乌龟、观看视频、游戏体验等多种方式,感知、了解乌龟的外形特征和生活习性。整个活动充满了趣味性,很好地激发了幼儿学习的兴趣,也充分发挥了幼儿的主体作用。
教学活动结束后,现场观摩教研组和执教老师进行了面对面地交流,大家畅所欲言,围绕目标设定、环节组织实施、教学方法的运用、师幼互动等方面进行研讨,深刻剖析,发现问题,提出改进策略,共同斟酌更好的教学方式,为教师的成长不断赋能。
一次展示,一次学习,一次成长,一次喜悦 。此次教师集体教育展示活动的顺利开展,让教师得到了磨炼、提升、成长,帮助教师更有力支持幼儿课堂的学习,切实提高了教师的教学水平和专业素养。
一个人可以走得很快,而一群人能够走得更远。博观而约取,厚积而薄发。优化教学质量,提高教育水平,我们一直在路上……
编审 | 尚苗苗
审阅 | 张峰 范婷婷