俯身儿童 以爱作帆 乘风破浪

姜伟，现为温州市第一幼儿园党支部书记、副园长（主持工作）。本科学历，高级教师。姜伟从事幼儿教育事业26年载，有14年的一线教师教育教学实践、12年的幼儿园行政管理经历。对学前教育，姜伟园长有一段深有感悟的话：“教育，是一本永远解读不完的书，至真至纯的美好姿态是我始终不变的追求。我理想的教育姿态应是鲜活而美好的：展开是一朵花，凝结是一枚果；它如星辰，远望像一盏灯，近看似一团火。我享受着幼儿教育给予我生命的滋养，与孩子一起和美生长，舒展美好，一路采摘幸福的果实。”我们从一旁看姜伟园长的教育姿态，就是俯身儿童、以爱作帆、乘风破浪。

带着这份信念，从进入幼儿教育事业到今天，姜伟一直俯身儿童，以儿童的视角看学前教育，与儿童平等对话，开展保教。平时，姜伟一说起幼儿园的孩子，就笑意盈盈，脸上洋溢着满满的幸福。在她的眼里，每一位孩子都是充满灵性的鲜活的独特个体。她了解并欣赏他们，不惊不扰地走进儿童世界。

她说：“我愿做儿童，我愿在亲历中应和儿童的节拍。儿童研究是我们做教师的第一专业。”当她还是一位普通一线老师时，所带班级的幼儿家长总是这样肯定她：姜老师是个非常有责任心、有爱心和有方法的老师，把孩子交给她我们很放心！而班里的孩子们一说起他们的姜老师，就会叽叽喳喳地说：姜老师是最漂亮的大眼睛老师，姜老师的游戏最好玩了……

她认为，每一个孩子都有不同的花期，拥有他们各自的花语。读懂儿童，得从儿童的年龄特点、兴趣和个体差异开始翻页。儿童视角提升她的教育观，也使她做对事、事半功倍、不断进步。

姜伟从一位年轻教师、班主任成长为一位名师、园长，每一次的拾阶而上，她都以温润而从容的姿态迎接崭新而美好的境界。她积极开展游戏化教学和项目化学习探索。2002年，温一幼作为浙江省新《纲要》试点园，姜伟已是园内骨干老师，她积极参与课题《幼儿园预设与生成课程》的实施，借助瑞吉欧教育理念，她汲儿童之想、看儿童所创、解儿童之惑，努力读懂“儿童的一百种语言”，开展生成性班本课程。

温一幼以书香阅读为特色，姜伟专注解码语言领域的教学研究，以绘本为优质阅读媒介，探寻适合3-6岁儿童阅读方式，提出了多感体验式——看、听、说、演、做绘本阅读，构建生本智慧课堂。在幼儿园开展绘本阅读研究中，姜伟与团队共同编制园本绘本阅读教材《幸福的花田》。基于课程整合观，她潜心探索绘本教学，从单纯绘本阅读走向主题课程发展，并联合温州市少图馆的资源，积极投身于“一幼姐姐讲绘本”活动，想方设法，将绘本阅读的种子播撒在幼儿、教师以及幼儿家长的心中。

她懂得亲子阅读的重要性，也了解家长对亲子阅读指导的需求。为此，她潜心钻研亲子绘本阅读策略，在各县市区为幼儿园、社区开展亲子阅读指导讲座，在本地区新媒体的教育时空栏目和名师导航栏目做阅读推广。

她有多篇专业文章在专业杂志、温州都市报等上发表。在做一线教师期间，她获得鹿城区优秀班主任、优秀教育工作者、优秀党员”等荣誉，拥有温州市教学能手、骨干教师、教坛新秀等称号。

从2008年开始，姜伟从一线教师走向行政管理角色，但她仍一刻也不停歇教学研究，只是，自此她更密切地和同事们一起走在教研的路上。

她带领教师追随童心，以教师在实践过程中所面临的具体问题为切入点，生成、推进教研，并借助课题，“深描”教研。她与团队首创了温一幼教研学分考核细则，对教师进行量化评分，使科研和教研有机结合。她带领教师日复一日地坚持观察儿童，开展个案、叙事和课题研究，同大家一起成为教科研“发烧友”。她创新“一大一小一联动”教研模式，“留痕式”生态备课改革……她带领的教学团队2次获得温州市优秀教研组、2位组长分别获得温州市优秀教研组长称号。

2013年，作为园区主任的她带领教师聚焦一日活动，进行改革和优化。基于儿童立场，他们提出了一日活动理念：自主、自由、自理、自立。研发了区域式晨间户外自主运动模式，对基于儿童自然创作的主题式绘本阅读教学模式进行深入研究，打造三位一体的立体保教模式，形成了具有温一幼特色的各项活动。因成绩突出，姜伟被评为2013年度浙江省教科研先进个人、2015—2016年度幼儿园被评上浙江省教科研先进集体。

姜伟带领教师获得了首届浙江省半日活动评比一等奖。在原有浙江省半日活动的实施基础上，她再次对改革后的保教模式进行推敲、普及。带领团队在省级展示2次、市级3次、区级5次。

9年间，她先后担任保教主任、园区主任、集团园教科室主任、集团园师训负责人。她积极适应工作角色，总是堪当大任，不断推陈出新，勇于尝试突破。她在全国级介绍经验1次、省级4次，市区级讲座及介绍宣传达20多次。

2017年9月，姜伟老师任温一幼集团园教学园长。她认为，自己的坐标是儿童，自己的工作，是为儿童谋幸福。她要为孩子们的前行铺设可以自由奔跑的“跑道”。她把人、文化、教育的关注点、研究点都对标在这个坐标上，完善课程体系。她带领教师积极响应集团园“和美文化”建设倡议，以提升园本课程品质为切入点，带领团队深刻解读《关于全面推进幼儿园课程改革的指导意见》，在科学的课程理念指引下，充分关注幼儿园课程的顶层设计与基层实践的融合，借助课程审议促进幼儿园课程实施与课程开发。

实践中，借助2项省级课题、4项市级课题，她带领教师进行课程改革，以课程故事为切入点，与教师们一起“勤修”，加强教师对儿童的观察和研究力度，紧抓多层撰写，提高教师专业素养；借助省培及省市区级展示活动，宣传幼儿园戏剧课程实施成果，推广绘本戏剧园本教材，使幼儿园名声鹊起，成为瓯越名园。

幼儿园的童绘戏剧课程与和戏课程分别获得温州市精品课程方案一等奖，童绘戏剧课程入选“浙江省百个精品课程”，和戏课程获得鹿城区教学成果一等奖，集团园成为温州市第一批课改样本园。就在这一项目上，她多次受邀在省内外作讲座6次，2项课题获得市一等奖，3篇论文获省级奖项，在市区级公开课展示6次。

作为集团园掌舵人，如何健全管理机制，激发团队中每个人的力量，实现幼儿园的和美发展，此时此刻，成了姜伟审慎思考的主题。姜伟用赏识教育的理念推行智慧管理，规划并努力实现园所文化发展的各美其美、美美与共的愿景。

姜伟立足园区实际，积极响应集团园“和美”文化建设，以个体与团队的双赢为目标，打造了温暖、有仪、平和、创美的教师队伍。在集团园“和美”文化的打造过程中，她用自己的行动诠释美，以心灵美为追求，以职业美鼓励自己，以传播美为己任。在美的文化推动下，教师们努力完善自我，科研氛围浓厚。比如，在课程的实施与推进上，他们点、线、面有序交织和融合，全体教师从“被动卷入”到“主动浸入”课程实践。幼儿园梯队建设出成效，团队氛围温馨和谐，温一幼成了幸福、有质、和谐、衡美的园所。

作为温一幼的党支部书记，几年来，姜伟带领党员深入贯彻落实习近平总书记十九大报告精神，紧密结合幼儿园工作实际，以开展党的基层组织建设为动力，创新工作方法，坚持常规党建、教科研提升、党员先锋岗和志愿者活动，建构“党建＋”管理模式，全面推动园所各项工作有序开展。

2019年3月21日下午，温一幼党支部开展创建新时代“两个健康”先行区主题党日活动。姜伟给全体党员上党课，解读《关于以“创建新时代‘两个健康’先行区”为主题集中开展支部主题党日活动》精神，带领全体党员学习“两个健康”的含义，向党员强调牢固树立“民营企业和民营企业家是我们自己人”的理念，坚决消除“国与民”“大与小”“内与外”的狭隘观念，增强党员干部服务企业，激发党员干部立足岗位履职尽责、凝心聚力，为高质量发展作出应有贡献。她要求全体党员，在思想上再深化、能力上再提升，进一步增强政治责任感和历史使命感。在立德树人方面，开展师德建设系列活动，如师德培训、师德演讲、说说我身边最美教师等；在教学改革方面，借助课程审议引领课程园本化；在清廉学校建设中，要齐抓共管，明确责任；和美党建，做实品牌；清廉干净，树立师德。

党课收到很好的效果，党员教研组长李旷怡说：“我还深知自己的许多不足，还需要更加积极主动地去学习政治理论知识，进一步汲取信仰的力量、真理的力量、担当的力量，树立‘四个意识’、坚定‘四个自信 ’。”党员段长李珏慧说：“作为一名教师党员，要时刻牢记自己的身份，在不断提升自身专业能力的同时，加强对国家政策方针的学习，提高党性修养，保持精神的先进性。”党员新教师周莉菲也表态：“今年，我从一个应届毕业生走向工作岗位。在工作中，我将严格要求自己，不断提高自身综合素质水平。”

姜伟园长深切认识到，家庭是家园共育的重要伙伴，幼儿园教育离不开幼儿家庭的支持。2019年度，幼儿园举行了许多关系家园共育的活动：福娃送福袋，新春开门红，六一集体生日会，“膳”在管理 、“食”在用心，戏润童年和美生长戏剧节闭幕式，巧手妈妈进食堂，秀我童真与爱舞动，家长助力团，博士爸爸小课堂，等等，丰富而精彩。

姜伟十分重视家委会会议，在举行家委会会议之前，幼儿园通常提前一周进行家长抽样问卷调查，对一段时期来家园共育的得失利弊进行深入了解。这样，会议就开到了家长们的心上。每年的年终岁末，姜伟还为园级优秀家长颁发荣誉证书，感谢他们一年来对幼儿园各项工作的支持和辛勤付出。这是助力家园共育、携手共进的好办法。

细节决定一切，

姜伟园长的俯身儿童、

以爱作帆、乘风破浪

就是这样细致入微、

精益求精而行稳致远的。

(感谢温州市鹿城教育研究院对本篇报道的贡献、支持。）