“语”我同行，“研”续成长
大思政下的语言教学观摩研讨活动（新区分园）
教有所获，研有所得，
勤学不辍，精教不止，
研讨中提升，磨砺中成长。
为全面贯彻落实党的二十大精神，扎实有效推进“三抓三促”行动，新区分园以社会主义核心价值观为主线，以“五爱”为抓手，以幼儿一日生活为基本路径，积极创设适宜的教学情境，以“趣”促“学”，开展了多维度、多类型的语言教学活动，将幼儿生活与良好情感教育有机结合起来，将幼儿成长发展与父母长辈、老师同伴、集体家乡、党和国家联系起来，心怀大天下，养成良好的品德。
1.怎样将社会主义核心价值观与教学相融合？
2.怎样实现高效的师幼互动？
3.怎样发现和支持幼儿的有意义学习？
基于以上问题的思考，结合《评估指南》的要求和《指南》语言领域目标，我们进行了大思政下的语言观摩实践活动…...
想
说 敢说
在活动中，我们鼓励幼儿大胆表达出自己的观点、提出问题，积极倾听幼儿的想法，读懂他们的语言和行为中所蕴含的发展价值，给予他们肯定和鼓励，支持他们用自己的方式分析和解决问题，让他们成为更加自信的学习者。
《一家人》
《天上有星》
从幼儿的视角来看，任何游戏行为都是有意义的，他们展现自己的想法、做自己喜欢的事情，获得愉悦的体验，这都是有意义的表现。从我们来看，幼儿在游戏和学习中获得发展才是有意义的，我们采用集体学习、小组学习和自主学习的形式，讨论幼儿感兴趣的话题，为他们提供充分参与的机会，在适宜的介入和指导中，帮助幼儿形成新的经验。
良好的师幼关系是教育过程中最基本的、最重要的人际关系，教师的教育态度、方式、情感和行为都直接影响着幼儿。我们要把自己作为孩子的伙伴和朋友，和他们一起做游戏、一起做实验、一起做体验，引导幼儿运用自己的经验去探究问题、寻找答案，提高和幼儿互动的质量和教育机智，通过开放的提问、推测、讨论，在互动中拓展和提升幼儿的每一次学习。
看一看、讲一讲
以“言”促教，共同成长
我们相信每一位幼儿都是积极主动的学习者，理解幼儿的学习方式和特点，珍视游戏在教学活动中的独特价值，充分尊重和保护幼儿的兴趣，通过情境创设、游戏参与、体验操作、多媒体信息技术支持和满足幼儿获取经验的需要。
我们坚持以落实立德树人根本任务，以《评估指南》为引航，不断更新教育理念，以“抓学习促提升、抓执行促落实、抓效能促发展”为契机，树立科学的质量观，全面提升教育服务功能，帮助每一位幼儿成为全面发展的社会主义接班人。
教无涯，研不止
在今后的教育教学中带着思考，
做有趣的课堂让孩子们自由探索和成长
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图文|李琳 王天琴 武婷瑞
审核|唐志莹
