大班语言《看图编故事乘汽车》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿遇事应动脑筋想办法，用较准确的语言讲述画面的内容，在感知故事内容的基础上，理解角色特点，快来看看幼儿园大班语言《看图编故事乘汽车》含反思吧。
活动目标：
1、用较准确的语言讲述画面的内容；
2、教育幼儿遇事应动脑筋想办法。
3、在感知故事内容的基础上，理解角色特点。
4、能简单复述故事内容，并进行角色表演。
活动准备：
汽车模型。
活动过程：
1、引出课题；
2、逐幅图观察、提问、理解、讲述；
3、情景表演；
4、指导幼儿看幼儿用书讲述；
5、评价、结束课。
活动反思：
首先，通过提问，了解孩子们平时乘坐公交车的经验，让幼儿说说他们在车上看到什么？鼓励孩子们能大胆、积极说出自己的经历和想法。在看图讲述的过程中，孩子们都能积极讲述图中所发生的事，并能正确判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危险，从而了解正确的乘车规则。通过这次活动，我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。
小百科：车，是汉语词汇，汉语拼音为chē。车辆指的是代步工具，古代车有四条车辙印，这说明当时已有”交通规范”，两车相向而驶，与中国现在的”靠右行驶“异曲同工。
【幼儿园大班语言教案《看图编故事乘汽车》含反思】
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