大班美术《花精灵之舞》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿学习在指纹图案上添加简单的线条表现出花卉的形态几动态，引导幼儿根据的旋律，创造性地用动作来表现，引导幼儿积极体验活动的乐趣，快来看看幼儿园大班美术《花精灵之舞》含反思吧。
活动目标：
1.引导幼儿根据的旋律，创造性地用动作来表现。
2.学习在指纹图案上添加简单的线条表现出花卉的形态几动态。
3.引导幼儿积极体验活动的乐趣。
4.激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
5.体验想象创造各种图像的快乐。
活动准备：
1.磁带，录音机，数码照相机
2.画纸，水彩笔人手一份
3.各种水粉颜料，调色盒，半湿抹布若干
4.各种花的头饰
活动过程：
一、感受，创编动作表演
1.第一遍教师根据自编一段小故事，边讲故事边放让幼儿欣赏
2.第二遍幼儿带头饰随创编动作，教师用语言引导幼儿进行创编
3.第三遍教师以蝴蝶的身份介入，鼓励幼儿创编出与别人不同的动作。
二、欣赏优美动作，学习记录动作
1.师：刚才老师把我们小朋友表演的漂亮动作拍了下来，我们一起来欣赏一下。咦，这是哪个花精灵？跳得真不错，我想把他记录下来，看看我用了什么好方法。
2.教师讲解示范：
（1）先用右手大拇指肚蘸上颜料，然后稳稳地落在纸上，用力压一下，压的时候不要移动，这样花芯就印好了，然后用小毛巾把手上的颜料擦干净。
（2）添上花瓣和手脚的动作
3.幼儿作画要求：
（1）压的时候不要移动，这样花精灵的衣服才会又漂亮又干净。
（2）花瓣的形状、手和脚的动作要不同
4.幼儿作画，教师巡回指导
三、拿着自己画的花精灵去讲给其他小朋友听。
活动反思：
这一节欣赏活动。孩子们忘情地随乐拍手，尽情地随乐，享受着带来的快乐与满足。活动中尊重幼儿的目标、多通道参与的方法、注重冗余度的程序等，对于幼儿园欣赏来说，是最为合理和有效的，只有这样才能达到欣赏的最高境界——让孩子发自内心地喜欢。
小百科：花精灵（ Fairies ）：爱尔兰系的民间传说，有很多精灵、妖精之类无害的异类生物。
【幼儿园大班美术教案《花精灵之舞》含反思】
