案例:还小鸟自由
我让小美把小鸟放掉的另一个原因是：不让她特殊化。小美长得白白的，是个非常可爱、天真的小女孩。许多老师、阿姨都很喜欢她。而班上有一部分幼儿已非常“关注”小美的言行，“争宠”、“攀比”、“嫉妒”之风已悄悄在这些孩子心中滋长。因此，我想尽量不...
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案例:反思教学
应该根据孩子的兴趣，选择适合孩子、孩子有一定生活经验的内容作为我们的教学内容，才更容易让孩子接受，而教师的作用，就是尽量为孩子创设好的语言环境，身体力行，培养孩子对英语的兴趣。 背景： 十一月份我们开展了“有用的植物”主题活动，...
案例:超市广告
案例中，从观察活动开始，至相关的设计活动，我们通过敏锐的洞察，及时从幼儿那里得到重要的信息，并据此及时地调整自己的策略，并在必要的时候为孩子的活动提供必要的帮助。因此，我们认为，幼儿的自主学习是离不开教师的积极努力的。 幼儿生活在幼...
案例:主题活动反思
我班开展的这样的一个主题活动，有有利于幼儿发展的地方，同时也会存在许多的不足之处，自从我们开展了主题活动，相应的游戏时间变得少了，以集体活动的形式还是比较多的，因此，并没有考虑到幼儿的个别差异性。 十二月份是一个多变的季节，所以我们...
案例：“射水枪”的妙用
当着其他幼儿的面在他额头亲了一下，把射水枪给他玩，他开心极了。我相信经历了这一小段插曲，我们班的幼儿以后会更加礼貌，家琪会有更大进步。 晨间活动前期，只来了两名幼儿（琪琪、宸宸，他们俩都较以自我为中心），正好我做了一个自制的射水枪（...
案例:体育特色课2004，1反思.doc
我们在活动中，除了注重身体的锻炼以外，还有意识地把体育与其它相关教育有机地结合起来，促进幼儿的身心全面发展。 一、总目标： 1、以体育游戏为主发展幼儿的走、跑、爬、球类及平衡性游戏等基本动作及身体的协调性的训练。 2、培养幼...
案例:评估环节是否必要
这一刻，我终于明白：在评价活动中不再以老师为主角，而注重体现幼儿的主体性，让幼儿大胆表达自己在活动中的体验，因而，幼儿个人的、幼儿与幼儿之间的、师生间的评价方式不断地呈现，评价的方式多样化了。 承传以往的习惯经验，我总习惯在活动的最...
案例：爱的美丽
我想对那些某些方面能力不足的孩子，我们不仅要充分理解他，宽容的对待他，更要耐心帮助他，不断鼓励、表扬、激励他，使他感到自身价值所在，相信自己能“行”，让他获得成功的体验中认识自己长处，从而将自身潜力最大限度发挥出来。我想这就是“爱”的美...
案例：《蔬果舞会》主题活动的反思
让孩子们在社会的大环境中，与相关的人、物、事产生互动，体现出平衡、和谐、融合的学习氛围，使整个主题活动在孩子们的尝尝、看看、做做、玩玩中画上了圆满的句号。 蔬菜水果在我们的身边随处可见，它们色彩鲜艳，形态各异，营养丰富，小朋友都很喜...
案例：《大和小》主题活动反思
我们不仅仅就外表的观察就对事物做出判断或下结论。通过这主题活动，我们让幼儿知道，从不同的角度去观察和思考是很重要的。 在进行〈大和小〉主题活动的四周时间里，我班能根据幼儿年龄特点，从观察、实践、感知等方法入手，开展了一系的与大小有关...
