
幼儿园小班社会教案:我的小脚丫
活动目标:1、教育幼儿愿意参加各种活动,并能大胆地说出在活动中的发现,培养幼儿对小脚丫的喜爱之情。2、引导幼儿认识自己的脚丫,知道脚能做许多事情。3、教幼儿保护脚的方法。活动准备:盆子6个、颜料、课件、干净的毛巾、肥皂、用不质地的材料铺成的...

活动目标:1、教育幼儿愿意参加各种活动,并能大胆地说出在活动中的发现,培养幼儿对小脚丫的喜爱之情。2、引导幼儿认识自己的脚丫,知道脚能做许多事情。3、教幼儿保护脚的方法。活动准备:盆子6个、颜料、课件、干净的毛巾、肥皂、用不质地的材料铺成的...

【活动目标】 1.认识班级的标志和环境。 2.知道幼儿园是自己的新家,喜欢自己的新家。 【活动准备】 1.将班级标记(如苹果)贴在活动室门上。 2.小动物(如小象、小羊等)手偶1个。 【活动过程】 1.引导幼儿认识班级标志...
活动目标:感受雨具给人们生活带来的方面。能大胆地集体面前表达,尝试正确使用、收放雨具。认识几种常见的雨具,知道它们的名称、用途、用法。重点:认识几种常见的雨具,知道它们的名称、用途、用法。难点:尝试正确使用、收放雨具。活动准备 :幼儿收集的...

设计意图: 如今的孩子大多数是独生子女,在家里与伙伴相处的机会少,独自玩耍,分享、合作、关心他人的意识薄弱。但随着幼儿动作、语言、认知能力,社会交往范围的扩大,班上的孩子开始愿意与同伴一起玩,可由于缺少交往经验与能力,在活动中常因不能满...

借助幼儿对游戏的喜爱,对已有技能“倾听”进行复习。然后通过加大游戏难度的方式让幼儿学会按指示做。在活动中加深对数字1、2、3的认识,及泥工技能的训练。使幼儿在情景体验、多元互动中获得数学、艺术、社会等方面的知识和经验,以求达到各领域的知识整...
设计思路: 贯彻落实《纲要》精神——让幼儿的学习游戏化、生活化,在游戏中学习,在生活中学习。 沙发垫作为一种家居用品,既轻巧美观又安全舒适,适合小班幼儿摆弄,漂亮童趣的沙发垫又可以营造一种家的氛围,让孩子们在自由、宽松的环境里动手、...
活动目标: 1.了解元宵节的来历,增进幼儿与家庭和教师的情感。 2.愿意品尝各种各样的汤圆。 活动准备:邀请家长。自带各种汤圆。 活动过程: 1.教师以猜迷语的方式引导幼儿和家长进入活动。 2.师:这些汤圆长得什么样...
一.目的要求: 1.在看看讲讲的过程中,理解木偶表演的内容,学说短句“大象,不要怕,我来扶你起来”、“摔倒了,不要怕,一、二、三自己爬起来”。 2.鼓励幼儿不怕困难,摔倒了自己爬起来,做个勇敢的孩子。 二.活动重点: 理解木...

活动目标: 1.回忆经验,巩固对绣球花、喇叭花等一些花的特征的了解。 2.尝试用折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花。 3.体验表现与创造的乐趣,培养幼儿热爱大自然的情感。 活动准备: 1.活动前组织幼儿观察过各种各样...
设计思路:新年快要到了,孩子们沉浸在迎新年的欢乐气氛中,我们小班的孩子也是如此,他们放了焰火,认识品尝了过年时缺少不了的糖果,不免对过了年要长大一岁有了他们自己的疑问和想法,搞不清什么叫“长大”?人为什么要长大,为此非常有必要和孩子们来共同...