幼儿园中班语言教案;小兔子过生日
幼儿园中班语言教案;小兔子过生日 活动目标：理解故事内容，体验小动物之间相互关心，相互帮助的情感。 活动准备：故事录音带、相关动物的图片等。 重难点：理解故事内容，懂得关心朋友。 活动流程：引起听故事的兴...
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幼儿园中班语言教案：不做捣蛋鬼
幼儿园中班语言教案：不做捣蛋鬼 活动目标： 通过活动教育幼儿要懂得自制，自己的行为不能影响他人。 知道同伴间要友好的玩耍，上课要守纪律，不干扰别人，培养幼儿的行为习惯。 活动准备： 故...
?幼儿园中班语言故事-丑小鸭
幼儿园中班语言故事教案2篇 丑小鸭 设计思路： 中班幼儿的阅读有两大特点：一是能逐页翻书，并能根据书页前后画面内容建立联系；二是在阅读的同时喜欢倾听，并能将听到的内容与画面对应起来。但是由于中班幼儿处于直观形象性思维阶段，在倾听时更多...
幼儿园中班语言：谁敢嘲笑狮子
一、设计意图 《谁敢嘲笑狮子》故事生动有趣，在诙谐幽默的情节中，它告诉读者每个人都有自己的长处，不必为短处愁怅，发现、发挥自己的长处才是真理。 第一个环节在出示狮子身体的局部时，教师可以从狮子容易和其他动物混淆的身体与四肢...
幼儿园中班语言：谁的自行车
中班语言：谁的自行车 活动目标： 1.通过看看、想想、说说等多种途径理解故事内容。 2.能够积极大胆地表达自己的想法，体验故事的趣味性。 活动过程： 一、开始环节 1.导入环节 师：今天老师带来了一本有趣的书，...
幼儿园中班语言：谁的尾巴
中班语言：谁的尾巴 设计思路：《指南》中指出，幼儿科学教育的首要任务是精心呵护与培养幼儿对周围事物现象的好奇心和 探索欲望。喜欢动物是孩子的天性，尤其是小孩子很喜欢接近小动物，和动物们交朋友。随着班中“在动 物园里”主题的开展，幼儿在自由活...
幼儿园中班语言：谁的耳朵活动名称
中班语言：谁的耳朵活动名称 活动目标 1、激发爱护动物的情感。 2、进一步了解动物耳朵的特点。 3、能根据动物耳朵特征创编儿歌，发展想象力和表达能力。 活动准备 电子大书，驴、马、象、猫、猴、狗等动物的图片以及它们...
幼儿园大班语言：《幸福的种子》—“走金桥”
大班语言：《幸福的种子》—“走金桥” 第三课时：词句接龙 活动目标;1、在词句接龙的游戏中学习创编儿歌。 2、学习用符号文字记录并根据记录复述内容。 活动准备：幼儿在活动前收集其他的连锁调儿歌。记录纸笔 活动过程：一、表演连锁调...
幼儿园大班语言：《小乌龟和小蜗牛》
活动目标：1、会用形容词说完整的句子。 2、根据老师提供的材料，能创编出完整的故事。 3、喜欢并能运用这种形式进行创编活动。 活动准备：图片，胶棒，轻音乐 活动过程： 一、谈话导入 （分别出示小乌龟和小蜗牛的图片，请...
幼儿园大班语言：《调皮的七彩光》
活动目标： 1、获得光与色的感性经验，初步了解光的七色是赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。 2、大胆想象、表演、续编，了解光与环境以及人们生活的关系。 活动准备： 图片：太阳，光线宝宝；故事磁带；故事书。 活动...
