居家亲子互动，共享欢乐时光（三十）
在居家育儿期间，小四班的王玺淳（石头）在父母的引导下积极参与家务劳动，体验家庭责任感。他化身“小帮厨”，认真完成刮土豆皮、清扫土豆皮、剪蒜苔等任务，过程中展现出细心和耐心。妈妈及时给予指导和鼓励，强调男孩从小学习家务的重要性。石头通过劳动收获了成就感，全家也期待共享一顿充满成就感的晚餐。文章展现了亲子协作与劳动教育的温馨场景。（160字）
小公主的文章
青岛市实验幼儿园“幼小衔接快乐营”——安全防护：安全运动，健康成长
本文针对即将步入小学的儿童，介绍了运动安全的重要性和注意事项。文章通过提问和互动形式，引导孩子们思考运动中的安全隐患，如东东的运动意外案例，并提供了五点安全小贴士，包括穿着合适、热身准备、专注运动、遵守规则和运动后放松。此外，还强调了运动中应急处理的必要性，并通过儿歌《运动危险要防范》和安全自测小游戏，以生动有趣的方式帮助孩子们掌握安全运动知识，培养自我保护意识。文章旨在让孩子们在享受运动乐趣的同时，学会预防和应对运动中的潜在危险。
青岛市实验幼儿园“居家生活”——习惯篇：我是护牙小卫士
牙齿是我们健康的守护者，不仅能咀嚼食物，还需要细心呵护。文章通过谜语引入，介绍了牙齿的重要作用，特别针对中班、大班小朋友的换牙阶段，分享了换牙的小秘密和注意事项。同时，文章还提供了保护牙齿的实用方法：少吃甜食、少喝碳酸饮料、饭后漱口以及掌握正确的刷牙步骤。最后，通过一首活泼的《刷牙歌》，鼓励孩子们养成早晚刷牙的好习惯，保持牙齿健康洁白。本文转载自青岛市实验幼儿园微信公众号，旨在帮助孩子们从小树立爱护牙齿的意识。
居家亲子互动，共享欢乐时光（三十一）
刘恒睿小朋友在假期中与父母一起探索了多个有趣的科学小实验，如“火山喷发”和“彩色摩天轮”，通过简单的材料观察神奇的科学现象。例如，泡腾片遇水产生二氧化碳，形成“火山岩浆”效果。他还提醒大家实验需家长陪同，确保安全。此外，假期中他还参与了手工、绘画和亲子游戏，丰富了生活。文章表达了对抗疫的信心，呼吁小朋友们争做“防疫小可爱”，为祖国加油。转载自青岛市实验幼儿园微信公众号。
青岛市实验幼儿园“居家生活”——运动篇：看谁反应快
本文介绍了两个适合亲子互动的趣味运动游戏。“眼疾手快”需要报纸球、纸杯等道具，通过竞赛方式锻炼反应能力，还可延伸纸筒传球、远程投球等玩法；“跳鞋子”利用鞋子摆放不同方向，进行单双脚跳跃训练，既能提升协调性又能增进亲子感情。文章以诗意语言结尾，强调日常活动中蕴含的成长意义，转载自青岛市实验幼儿园公众号，倡导在春日里通过游戏享受亲子时光。（160字）
青岛市实验幼儿园“居家生活”——运动篇：看谁反应快
本文介绍了两个适合亲子互动的趣味运动游戏。“眼疾手快”需要报纸球、纸杯等道具，通过竞赛方式锻炼反应能力，还可延伸纸筒传球、远程投球等玩法；“跳鞋子”利用鞋子摆放不同方向，进行单双脚跳跃游戏，既能提升协调性又能增进亲子感情。文章以诗意语言结尾，强调日常活动中蕴藏的美好，倡导在春日里通过游戏享受亲子时光。全文转载自青岛市实验幼儿园微信公众号，适合3-6岁幼儿家庭参考实践。（160字）
青岛市实验幼儿园“居家生活”——美食篇
本周美食推荐为您带来四道营养丰富的菜品：彩色花卷、豉香牛柳、香菇油菜和海带豆腐汤。彩色花卷以南瓜、紫米面为原料，富含维生素和微量元素；豉香牛柳选用牛肉搭配芹菜、土豆，蛋白质丰富，促进骨骼发育；香菇油菜含多种维生素和膳食纤维，增强免疫力；海带豆腐汤富含碘和矿物质，具有排毒功效。每道菜品均附详细制作步骤，适合家庭烹饪，助力儿童健康成长。（160字）
青岛市实验幼儿园“居家生活”——家教篇
孩子胆小、害羞的表现往往源于父母的教养方式。心理学研究表明，父母的过高期望、冷漠态度及随意贴标签是导致孩子怯懦的三大主因：脱离实际的期望引发焦虑，缺乏关爱的环境削弱安全感，负面标签固化自我认知。要帮助孩子建立勇气，家长需无条件接纳其性格特质，营造宽松平等的家庭氛围，并通过童话故事等儿童易于接受的方式潜移默化引导。案例中6岁男孩因母亲过度强调表现和批评式教育逐渐封闭自我，印证了不当教养方式的负面影响。教育应尊重个体差异，用温暖与智慧取代压力与标签，方能培育孩子的内在自信。
青岛市实验幼儿园“幼小衔接快乐营”——学习品质：上课发言要举手
本文通过儿歌、互动问题和绘本故事，引导小学生掌握课堂发言礼仪。文章以《发言歌》强调发言前需举手、站直、口齿清晰等规范，并提醒学生倾听他人发言。同时指出积极发言需课前预习、课上专注思考，鼓励学生勇敢表达观点。通过《在教室说错了没关系》绘本，化解学生怕出错的顾虑，说明发言是交流想法、增强自信的重要途径。全文以生动形式传递课堂互动规则，适用于幼小衔接阶段的行为习惯培养。（160字）
青岛市实验幼儿园“居家生活”——阅读篇：《数字在哪里》
《数字在哪里》绘本通过生动画面引导孩子发现生活中的数字，如时钟、日历、价格牌等，启发思考数字在排序、计时、记录中的重要作用。文章结合谷雨节气（4月19日）说明日历数字与自然规律的联系，解释"雨生百谷"的农耕意义，强调春雨对作物生长的关键性。最后呼吁孩子们珍惜春光，积极锻炼学习。全文以数字认知为切入点，融合数学启蒙与节气文化，辅以互动提问（"没有数字生活会怎样？"），适合亲子共读。（160字）
