浔阳区第四幼儿园中一班开展的《大树和鸟儿》班本课程，以春日自然观察为契机，引导幼儿从搭建树木、制作鸟巢到创作绘本展开深度探究。孩子们通过实践解决了积木树倒塌问题，用毛线、雪糕棒等多元材料设计特色鸟巢，并延伸出《樟树公寓》绘本创作。活动融合科学探索、艺术表达与语言发展，幼儿在动手操作中理解结构与平衡，在艺术创作中抒发对自然的关爱，在故事创编中提升叙事能力，充分体现了"做中学"的教育理念。课程遵循《3-6岁儿童学习指南》，通过多维度互动培养了幼儿的探究精神、创造力及生态意识。（160字）
惠民县第一实验东方花苑幼儿园开展“劳动最光荣，成长更精彩”五一劳动节系列活动。托小组通过穿鞋、穿衣等比赛培养自理能力；中班组化身“植物管家”“花花魔法师”，体验松土浇花、制作感恩花束，感悟劳动价值；大班组开展环保行动和校园清洁，践行劳动精神。家庭篇鼓励幼儿参与家务，提升责任感与独立性。活动通过实践让孩子们理解劳动意义，培养尊重劳动者、热爱劳动的意识，在成就感和合作中促进认知发展与品格成长，让劳动教育融入生活日常。（160字）
**摘要内容：** 为践行陶行知先生“生活即教育”的理念，三门县大孚幼儿园小一班于2025年4月29日组织孩子们前往“玫瑰·麦田”蛋糕店开展社会实践活动。活动中，孩子们在老师引导下认识各类烘焙工具和精美甜品，近距离观摩糕点师制作蛋糕的过程，并通过亲手参与和品尝，感受美食背后的劳动价值与幸福传递。此次活动不仅激发了幼儿对职业的认知与尊重，也培养了他们的观察力、合作能力和社会交往能力，在甜蜜体验中播撒了热爱生活、探索未知的种子。
“童”享好时光，一起“趣”劳动。亚星锦绣山河幼儿园抓住“五一”劳动节教育契机，开展系列活动培养幼儿劳动意识与动手能力。通过主题班会讲解劳动节意义，引导幼儿致敬劳动者。小班组自制酸奶水果捞，体验美食DIY乐趣；中班组学习洗衣技能，提升生活自理能力；大班组举办跳蚤市场，锻炼社交与实践能力。园内清洁活动中，孩子们化身“劳动小达人”，在动手实践中感悟劳动价值。活动让幼儿在真实体验中懂得感恩，珍惜劳动成果，传承“劳动最光荣”的传统美德。
为落实2025年全国学前教育宣传月要求，礼县石桥幼儿园开展“风物英华”园本教研活动，将石桥历史文化与五大领域教学深度融合。活动设计《中国拉面馆》《热闹的柏林寺庙会》等8节特色课程，以本土文化为载体，通过音乐律动、手工创作、社会体验等形式，引导幼儿感知传统工艺、民俗活动及历史人物故事。如结合“二土挂面”开展音乐律动与社会实践，利用蔬菜拓印激发艺术创造力，讲述五代文学家王仁裕事迹培养语言能力。活动既遵循《3-6岁儿童发展指南》，又创新融入石桥“风物英华”文化主线，在提升教师教研水平的同时，增强幼儿文化认同感与探索兴趣，为园本课程开发提供实践范本。
小红帽幼儿园于3月6日召开2024春季家长会，以“以爱邀请·携手同行”为主题，通过精心布置的温馨环境和趣味互动游戏，搭建家园共育桥梁。会议分小、中、大班组展开：小班聚焦自理能力培养，中班关注社交与行为习惯发展，大班重点探讨幼小衔接的自我管理策略。教师结合专业经验为家长提供针对性指导，双方在深度交流中达成教育共识。活动彰显了“教育是爱的修行”理念，通过家园协同助力幼儿成长，共启春日教育新篇章。（160字）
昆明市官渡区云大会展幼儿园2025年秋季招生启动，国企办园品质保障，现开放小班（23人）、中班（6人）、大班（5人）、幼小衔接班（6人）及托育中心（15人）名额，面向0-6岁健康幼儿。园所采用IB课程体系与蒙氏教育结合，注重探究式学习与个性化培养，开设“双生态”自然教育、英语启蒙、体智能篮球等特色课程，并提供专业课后延时服务。托育中心针对0-3岁婴幼儿设计感统运动、情商训练等六大课程，实行分龄照护。山海湾业主享保教费8.8折优惠，报名需携带户口本、接种证等材料。园所拥有优质师资与膳食体系，定期开展研学活动，地址：环湖东路山海湾8号，咨询电话13187881867/13008679380。
临沭街道中心幼儿园中小园于2025年4月开展幼小衔接系列主题活动，从身心、生活、学习、社会四方面帮助幼儿顺利过渡。小班通过《送玩具宝宝回家》活动，培养幼儿整理习惯与责任感；中班开展“快乐运动周”，鼓励幼儿设计运动计划，提升体质与社交能力；大班组织参观小学，体验课堂与校园环境，激发入学向往。活动强调幼小衔接是综合能力培养过程，注重习惯养成与心理适应，为幼儿步入小学奠定坚实基础。
2025年4月28日，泉昇一幼第一附属幼儿园联合黄庄街社工服务中心举办公益跳蚤市场活动，旨在培养幼儿沟通能力与社会责任感。开幕式上，孩子们表演活力舞蹈《向前冲》，点燃现场氛围。活动中，孩子们化身“小老板”和“小顾客”，交换闲置玩具、绘本和手工作品，在讨价还价中锻炼表达与协商能力。闭市时，部分孩子将所得款项捐赠公益，践行爱心。活动通过趣味交易让孩子们学会资源共享、珍惜物品，同时体验奉献的快乐。这场充满童趣与教育意义的活动，成为孩子们成长记忆中闪耀的篇章。（160字）
游戏是幼儿心理发展的重要途径，通过社会性游戏培养孩子的同理心、合作能力及社交技能，提升幸福感。对于特殊儿童，游戏治疗更具多重价值：促进心理韧性，帮助释放情绪、增强自信；改善社交能力，提供互动机会；发展认知功能，提升注意力与问题解决能力；建立信任关系，为后续干预奠定基础；鼓励情感表达，便于家长教师理解其心理状态；培养适应性行为，掌握人际交往规则；最终提升生活质量，带来快乐体验。游戏治疗以非语言方式助力特殊儿童全面发展。
