张老师的文章

中班艺术《儿谣---小蚂蚁》教案+课件+视频+反思

《小蚂蚁》选自奥尔夫音乐春秋（1）这本书，儿谣节奏明快，妙趣横生，而且儿谣中含有搬、推、拉和推的动作，朗朗上口很受孩子喜爱。奥尔夫音乐以它的生动、有趣、合作、有爱向大家传达出通过活动可以帮助孩子建立一种让孩子舒适的具有安全的心理环境，和指南...

序数这个内容灵活丰富,符合幼儿年龄特点和已有的生活经验。因为序数教学中既有方向性，又有顺序性，是对幼儿在日常生活中积累的一些零散的、无意识的序数感知的整合。但这些知识光靠教师枯燥无味的讲解，幼儿是没有兴趣的，那怎样引导幼儿轻松学习呢?我尝试...

本次中班数学活动《让谁想吃好呢？》是根据绘本故事《让谁先吃好呢》改编的一节数学排序活动，主要是通过绘本情景故事比较轻重、和高矮，并且按照这两种方法进行从重到轻、从高到低进行排序，同时在情境中引导幼儿学会逆向排序。

活动目标：1．理解序数的含义，学会用序数词表示数量为 5 以内的物体的排列次序。2．学会从一个方向确定物体的排列位置。3. 在游戏中体验数学活动的乐趣。

活动目标：1、知识目标：认识不同的蔬菜、肉类,说出它们的名称。知道多吃蔬菜和肉对身体的好处。2、技能目标：初步尝试烤串的方法，并乐意大胆的进行交流。3、情感目标：通过《有趣的烤串》的情景活动，体验集体活动中成功的喜悦和分享的快乐。活动的重点...

教学目的：1、使幼儿懂得保护牙齿以及刷牙的重要性。2、教幼儿学习养成按时刷牙习惯，学会刷牙。教学重点：知道保护牙齿的重要性，通过歌曲学习刷牙的方法。教学难点：掌握正确的刷牙方法。

在本次活动中，幼儿能通过对已有经验的回忆感知秋天的特征，加深幼儿对丰收的秋天的理解。在幼儿的初步感知下，认识秋天丰收的农作物，并且尝试理解农作物的播种过程，让幼儿在形象真实的视频中感受玉米的生长过程，给幼儿带来了不一样的体验。

教学目标:1、引导幼儿了解手的作用及五个手指各自的名称和用途。2、幼儿愿意大胆参与尝试手指印画,能在单个手指印画的基础上,进行多个手印的组合印画。3、幼儿能发挥想象力利用不同手印的外形特点,添画出各种不同生动有趣的形象。

活动目标：1.了解玉米的基本特征，尝试画出玉米的身体并剪下来。2.尝试用笔刷画出玉米身上的纹路，并尝试将泡泡泥用搓、团、压的方法制作玉米粒。3.喜欢美术创作，感受艺术之美。

《趣味造纸术》是一节创意手工制作，通过造纸游戏让幼儿了解我国古代四大发明之一造纸术，知道纸的来源，同时又让幼儿在造纸的基础上大胆创作。培养幼儿的动手能力、思维能力及对美的感受能力。