名师课堂|董旭花:幼小衔接到底要接什么?
收录于话题 #名师课堂 董旭花:山东女子学院教授 幼小衔接几乎是所有的幼儿园老师和家长朋友关心的问题。老师们会从孩子上大班开始,尤其是大班春季开始的那个学期,就开展很多专门的幼小衔接活动,比如带领孩子参观小学、熟悉小学环境,激发孩子上小学的...
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收录于话题 #课程故事#中班课程故事 幼儿园一日生活皆课程, 一个游戏,一个话题,甚至一块木板、一个图形都可能成为孩子们津津乐道的话题。 课程带给孩子的是什么? 当我们轻轻俯下身,倾听孩子们的童言趣语,课程故事就在我们身边悄然...
时间:11月11日 事件:《关于进一步优化新冠肺炎疫情防控措施 科学精准做好防控工作的通知》发布 部门:国务院应对新型冠状病毒肺炎疫情联防联控机制综合组 摘要 疫情态势 当前, 新冠病毒仍在持续变异, 全球疫情仍处于流行态势, ...
收录于话题 #音乐律动#小班律动 以您举手之劳,普及科学保教! 感谢您的关注,欢迎收藏转发! 版权说明:文章来源于网络,我们尊重原创者版权,除我们确实无法确认作者外,我们都会注明作者,在此向原创者表示感谢。若涉及版权问题,烦请原作者在文章底...
收录于话题 #幼教论文 幼儿教育是国民教育体系中的重要组成部分,是促进人终身发展的基础性工程。正因为幼儿教育越来越重要,引起人们更多关注,对幼儿教育的研讨不断增加和深入。尤其是幼儿教育“小学化”问题成为研讨的焦点之一。仔细...
收录于话题 #名师课堂 周兢:华东师范大学教授、博士生导师 基于图画书设计学前教育课程,是进入21世纪以来全球学前教育课程发展的一种具有创新概念的解决方案。一方面,尊重儿童学习与发展特点的理念以及幼儿园教师专业发展中的课程自觉倾向,引发了幼...
收录于话题 #课程故事#大班课程故事 幼儿园一日生活皆课程, 一个游戏,一个话题,甚至一块木板、一个图形都可能成为孩子们津津乐道的话题。 课程带给孩子的是什么? 当我们轻轻俯下身,倾听孩子们的童言趣语,课程故事就在我们身边悄然...
收录于话题 #音乐律动#中班律动 音乐律动《听我说》 锄禾日当午,汗滴禾下土。 谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。 春天暖风吹,燕子翩翩飞, 小种子有梦想,出发排好队。 春光正明媚,田间麦苗翠, 一年之计在于春,加油不怕累 早起彩云追,锄禾到天黑, ...
收录于话题 #幼教论文 幼儿教育史研究具有极其重要的理论价值和现实意义,然而长期以来,幼儿教育史研究不仅鲜有人问津,似乎也无问津的必要。事物向来如此并不意味着就应该如此、只能如此。本文在对当前认为没有必要开展幼儿教育史研究...
收录于话题 #名师课堂 朱家雄:华东师范大学教授、博士生导师 ■ 近20年来.我国的幼儿园课程改革是有成绩的,因为课程改革在一定程度上解决了社会发展中需要解决的一些问题。但是,随着时间的推移.课程改革也出现了不少问题。解决这些问题有助于推进...