张老师的文章

梁启超：跟孩子讲道理，不如给孩子“立规矩”

古人说：“没有规矩不成方圆。”世上没有教不好的孩子，只有疏于管教的父母。有远见的父母，都会给孩子立规矩。有规矩的家庭，能让孩子终生受益。绝知此事要躬行世上最没用的三种教育方法，就是：讲道理、发脾气、自我感动。改变人生的不...

《抓泥鳅》音乐教案教学目标: 1、能用轻巧有弹性的声音演唱《捉泥鳅》，体会嬉戏的愉快情绪。 2、认识四四拍，了解其含义及强弱规律。重点难点:声音要富有弹性和童趣，附点音符的演唱教学过程: 一、课前发声练习。二、新歌学习。师:听一听...

01 凡是儿童自己能够做的，应当让他自己做这一条是依据了儿童好游戏、好动的心理。儿童自己动手，就可以得到肌肉运动的快感。自己动手即是做，做了就与事物发生直接的接触，就得到直接的经验，就知道做事的困难，就认识事物的本质。陈鹤琴说：“‘做&...

在幼儿教学动中，教师常常通过提问来促进幼儿积极思考、感知知识、理解知识。教师提问技能水平的高低，也直接影响幼儿活动的积极性，进而影响活动目标的实现。回忆我们教学中的提问情况，我们不难发现，有时教师提问后幼儿会积极响应。而有时问题提出后，幼儿...

托小班游戏：颜色配对准备材料：小木棍、彩色画笔、白纸游戏步骤： 1、在小木棍上用彩色笔画上三种不同颜色的圆点，在白纸上画出与小木棍对应的几组颜色，游戏开始啦！ 2、让孩子将小木棍的颜色和白纸上的颜色配对，通过游戏培养孩子观察力和对颜色认...

一、教材分析　　人是一个能动的个体，学习是学习者主动建构的过程。社会的发展也强烈需要发展幼儿的主动性和创造性。而数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科。在我选择的“二次分类”这个数学活动时...

我会自己做（小班）活动目标： 1．围绕主题“我会自己做”进行谈话，较完整地讲述句子“我会自己……”。 2．乐意参与个别交谈与集体谈话活动，能大胆讲述自己的想法，并倾听同伴的讲述。 3．体验成长的自豪感，进一步激起自己做事情的愿望。活动准...

一、活动目标的确定活动目标的确定是活动设计的首要环节，它将影响整个教育活动的方向，对教师在教育活动中的言语、行为起着指引作用，对活动结束后的反思与评价起着指标作用。教师应该根据幼儿的语言发展水平来确定活动的具体目标，然后根据目标选择教学内...

激励幼师的18种方法 1.内部激励制定每学期的培训计划，明确培训课程、时间等。培训内容可以涉及专业技能技巧、教学研究、教学理论、综合素质、励志训练、女性生活等模块，切忌内容单一，枯燥乏味。培训讲师应多样化、专业水平高、注重效果。培训效果要...

幼儿园是人对人的服务，优秀的人才可以说是幼儿园的核心竞争力，如何防止幼儿园核心人才的流失？园长要这样做：搞清楚哪些人才容易被挖？管理上保持高度敏感分情况挽留人留不住的人才，要大度分手怎样和老师”后会有期”...