幼儿园大班科学活动教案：各种各样的米
本次活动旨在让幼儿了解米的种植生产过程，对米产生探究兴趣，并认识多种常见的米，感受米的多样性。活动通过让幼儿观看影像资料、参观“米店”等方式，了解从稻子到米的复杂工序，并初步认识到米的多样性。活动还通过游戏形式，让幼儿担任米店营业员，增强活动的趣味性和互动性。活动反思指出，本次活动引起了幼儿的注意，让幼儿对米的种植生产过程有了初步了解，同时也让幼儿了解到米的多样性，激发了幼儿继续参与活动的兴趣。
幼儿园大班科学活动教案：身体的声音
本文是一篇关于幼儿园大班科学活动的教案，主题为《身体的声音》。活动生成于孩子们对生活中各种声音的好奇，特别是对身体内部声音的探索。活动目标是让孩子们积极探索自己的身体，感知不同部位发出的声音，了解这些声音传递的生命信息。活动包括听正常心跳和呼吸的声音引入，运动后的心跳和呼吸变化感知，探索身体多个部位发出的声音，以及标识发出声音的部位的环节。此外，还包括猜声音比赛，以培养幼儿团队合作意识和集体竞赛性游戏的快乐。最后，教师总结身体声音的作用，即传递有关身体的信息。整篇教案旨在通过生动有趣的活动，让孩子们了解并关注自己身体的声音，增强对身体的认知和理解。
幼儿园大班科学活动教案：树叶飘落
这是一篇幼儿园大班科学活动教案，主题为“树叶飘落”。活动设计意图是引导幼儿观察秋天树木的变化，通过动手实验发现物体抛向空中后会下落的现象，激发幼儿对自由落体现象的兴趣。活动目的是让幼儿观察至少两种物体的下落方式和快慢，能用语言正确表述自由落体现象，并表现出合作的意向和能力。活动准备包括人手一份操作材料，如树叶、报纸等。活动过程包括引发兴趣、探索活动一、探索活动二、探索活动三和总结。通过集体教学和个别探索结合的方式，幼儿能够了解自由落体和空气阻力的科学原理。
幼儿园大班科学活动：不倒的奥秘
这是一次幼儿园大班的科学活动，旨在通过看看、玩玩、做做、说说等多种活动，引导幼儿发现不倒娃娃不倒的原因，激发幼儿进行科学探索的兴趣。活动过程中，幼儿通过比较、开动脑筋、动手尝试等多种方式，寻找让娃娃不倒的方法，最终发现应在娃娃肚子的底部放重一点的东西并固定住。活动旨在培养幼儿的动手能力和体验不倒玩具带来的乐趣，同时延伸活动还包括修一修坏了的不倒玩具、自制不倒翁等。
幼儿园大班科学活动教案：奇花异草
这是一篇关于幼儿园大班科学活动的教案，主题为“奇花异草”。活动旨在通过尝试活动让孩子们了解自然界中一些具有特征的植物，并鼓励他们大胆表达所收集到的有趣信息。活动包括游戏激发孩子兴趣、操作感受、观看猪笼草生长的视频以及游戏“蝴蝶找花”。通过本次活动，孩子们能够积极参与科学活动并乐于探索。
幼儿园大班科学教案《磁铁的秘密》
本文是一篇幼儿园大班的科学教案，主题为《磁铁的秘密》。该教案旨在通过探索活动，让幼儿了解磁铁能吸铁制品以及同极相斥异极相吸的特性，并体验科学探索的乐趣。 活动准备包括丰富的可操作材料，如小鱼卡片、磁铁、铁钉等，以便幼儿运用多种感官、多种方式进行探索。活动过程中，通过游戏导入，激发幼儿兴趣，然后进行猜想验证，发现磁铁的奥秘。 活动中，幼儿将进行三个环节的操作探索：一是通过猜想验证发现磁铁能吸铁制品的特性；二是在玩一玩的过程中发现磁铁同极相斥异极相吸的特性；三是在问题情景和观看图片过程中进一步感知磁铁的特性拓展经验。此外，还通过帮助木偶解决撒针的问题，让幼儿体验帮助他人的快乐，并讨论磁铁在生活中的运用。 最后，活动延伸至科学区，鼓励幼儿继续探索磁铁的奥秘，并了解磁性原理在生活中的运用。家园共育部分提醒家长注意保护家电、手表等物品免受磁铁损坏。该教案旨在培养幼儿的探究能力、思维能力和创造力，同时让他们享受科学探索的乐趣。
幼儿园大班科学《摩擦起电》教学反思
本文是一篇关于幼儿园大班科学课程《摩擦起电》的教学反思。文章主要描述了教师如何通过“观察--探究原因--猜想--验证--新的发现--记录--分享与表达”的过程，引导孩子们进行科学探究，识别经摩擦能产生静电的材料，体验科学探究过程，并基本完成预定目标。文章还详细描述了活动过程中的几个阶段，包括小游戏、猜想、尝试、新发现、记录以及交流与讨论。 作者认为活动总体上取得了不错的效果，孩子们对摩擦起电产生了浓厚的兴趣，并积极参与其中。但同时也存在一些需要改进的地方。首先，作者指出应该更加重视孩子们之间的交流讨论环节，以培养他们的倾听、尊重他人意见的习惯、合作精神和深入探究问题的能力。其次，活动结束时，应组织孩子们分享自己的实验结果，并将其记录在集体记录表中，以为未来的实验和验证活动打下基础。最后，作者认为应更充分地发挥家长的作用，让家长更理解活动的目的，并积极参与孩子的科学探究过程。 总的来说，这是一篇对《摩擦起电》教学活动的深入反思，不仅总结了活动的成效，也指出了需要改进的地方，对今后的教学工作有一定的指导意义。
幼儿园大班科学教案《向下落的物体》
本文是一篇幼儿园大班科学教案，旨在通过探索活动让幼儿发现物体自然下落的现象，了解物体下落的速度、轨迹以及形状对下落的影响。活动通过幼儿自由操作和实验，让幼儿亲身感受物体下落的特征，并初步了解其原因。同时，通过探索同一物体不同形状的下落情况，让幼儿更加深入地了解物体下落的规律。最后，通过降落伞的原理，启发幼儿了解科学的实际应用。该活动注重幼儿的实践探索和亲身体验，让幼儿在轻松自由的氛围中获取科学知识。
幼儿园大班科学教案：滚动的轮子
这是一节幼儿园大班科学课程，主题为《滚动的轮子》。课程旨在通过实际操作和比较，让幼儿主动探索轮子的功能及其滚动特性。活动准备包括各种形状的物品，如圆球、瓶子、轮子娃娃等，以及一条模拟的路。课程流程包括比较不同物体的滚动性，探索轮子的滚动方向，体验不同地面上的行车情况，以及车轮的印迹创作。课程旨在培养幼儿主动探索、发现问题和解决问题的能力，加深对轮子应用的现实生活中的理解。
幼儿园大班科学活动教案《有趣的汁液》
本文介绍了一堂幼儿园大班的科学活动《有趣的汁液》。该活动旨在通过鲜花和水果的汁液作为天然颜料，让幼儿了解它们的用途，并通过动手榨汁、染纸和制作隐形画，激发幼儿的好奇心和探索欲望。活动分为设计思路、活动目的、活动准备和活动过程四个部分。点评中强调了选材贴近生活、创设宽松自由的活动氛围、以幼儿自主探索为主线以及具有较强的科学性。
