广饶县乐安街道同泰幼儿园于4月30日开展学前村镇一体化暨户外自主游戏观摩活动，深入践行《3-6岁儿童学习与发展指南》精神。活动中，教师们实地观摩了表演区、童话王国、攀爬区、搭建区、沙水区及野趣园等游戏场景，见证幼儿在自主选择材料、合作探索中展现的创造力与社交能力。研讨环节围绕游戏环境优化、师幼互动策略及幼儿合作能力培养展开深度交流，为教师观察指导能力提升搭建平台。本次活动通过“真游戏、真观察、真成长”的实践模式，推动“以儿童为中心”教育理念落地，助力学前教育高质量发展。
理解孩子是教育的基石，爱与自由的环境对成长至关重要。文章指出，理解孩子能因材施教，增强其自尊与安全感；缺乏理解则易引发叛逆、自卑等问题。同时，爱与自由能激发创造力、促进心理健康并塑造良好性格。家长应主动询问孩子想法、换位思考，并适应其不同成长阶段的需求。创造积极家庭氛围、给予适当自由及合理设定期望是关键。通过成功案例可见，尊重孩子兴趣、提供支持能显著提升其自信与能力。文章为家长提供了实践建议，强调理解与自由是孩子健康成长的基石。
五一劳动节期间，幼儿园开展“收东集西”社会实践活动，通过回收废品培养孩子的劳动意识和环保观念。活动中，教师通过多种形式讲解劳动节的意义，引导孩子尊重劳动成果，并普及安全知识。孩子们积极收集废品，了解回收价值，体验称重和交易过程，深刻体会到劳动的不易。随后，他们用劳动所得购买零食，锻炼了社交能力和理财意识。此次活动不仅增强了孩子们的环保意识，也让他们学会感恩与珍惜，在劳动中收获成长与快乐。
市一医院儿保科推出儿童康复集体课，专为发育迟缓、社交困难或沟通障碍儿童提供科学干预与爱心陪伴。课程基于专业评估，针对孤独症谱系障碍、智力发育迟缓等个体差异，制定个性化方案，涵盖模仿、大肌肉、精细动作、认知等七大领域发展目标。通过感统训练、语言沟通、社交游戏等多元课程，结合应用行为分析、地板时光疗法等方法，提升儿童指令执行、社交互动及生活自理能力。课程注重游戏化学习与集体环境适应，助力特殊需要儿童融入社会。市一医院儿保科致力于为家庭提供专业支持，让每一步成长被看见，为儿童铺就充满希望的康复之路。
家长助力科学衔接：轻松跨越幼小成长分水岭 幼小衔接是孩子成长的关键阶段，家长需以平和心态引导孩子对小学生活充满期待，通过积极的语言激发入学愿望。生活方面，培养孩子的时间观念、自理能力和规则意识，确保其适应小学的独立生活。社交层面，帮助孩子认识新朋友，学会独立解决矛盾，并通过故事讨论提升移情能力，增强人际交往技能。学习上，保护好奇心，通过观察、提问和专注力训练培养探究精神与倾听能力。幼小衔接需要家、园、社协同合作，尊重孩子成长规律，以科学方法为其终身发展奠基，共同守护快乐童年。
幼小衔接是幼儿教育与小学教育的关键过渡期，对儿童身心发展和终身学习具有重要意义。幼儿园以游戏为主，小学则以正规课业为主，教育方式的差异要求儿童在身心、生活、社会和学习四方面做好充分准备。2021年教育部印发《指导意见》，强调科学衔接，提出身心准备（情绪管理、运动能力）、生活准备（自理能力、劳动习惯）、社会准备（社交规则、任务意识）和学习准备（好奇心、专注力）四大方向。家长和教师需协同合作，通过积极引导、生活实践和兴趣培养，帮助儿童平稳过渡。当前需避免超前教育，遵循儿童发展规律，通过家校共育减缓衔接坡度，确保儿童顺利适应小学生活，为其可持续发展奠定基础。
幼小衔接是幼儿教育与小学教育的关键过渡期，对儿童身心发展和终身学习具有重要意义。幼儿园以游戏为主，小学则以课业学习为主，教育方式的差异要求儿童在身心、生活、社会和学习四方面做好准备。教育部2021年印发《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，强调科学衔接，避免提前教育，并明确四大准备方向：身心准备（情绪管理、运动能力）、生活准备（自理能力、劳动习惯）、社会准备（社交规则、任务意识）和学习准备（好奇心、专注力）。家长和教师需协同合作，通过积极引导、生活实践和兴趣培养，帮助儿童顺利适应小学生活。科学的幼小衔接需要遵循儿童发展规律，家园校三方共同努力，确保孩子平稳过渡，健康成长。
**** 青春期早恋是青少年情感发展的常见现象，背后隐藏着情感需求、自我认同、好奇心和从众心理等心理动因。天津良友心理咨询有限公司通过专业分析指出，早恋可能带来学业受扰、情绪波动等负面影响，但也可能成为成长的动力。科学的引导方法包括：家庭层面建立信任沟通、普及性教育；学校层面加强心理健康辅导；社会层面营造健康文化环境；以及孩子自身明确学习目标、拓展社交圈。良友心理以专业服务帮助青少年平衡情感与成长，为家长和孩子提供心理咨询支持，护航青春健康发展。
诸城市第一幼儿园于2025年4月29日开展本学期首次家长课程活动，通过“五步教学法”分级授课，促进家园共育。小班聚焦亲子阅读策略，中班探讨同伴交往能力培养，大班解析幼小衔接要点，结合趣味游戏、分组讨论和案例分享，提升家长育儿能力。活动采用视频导课、现场研讨等形式，并引入巡课检查机制确保课程质量，同时推荐“幸福路”APP微课延伸学习。此次活动搭建了家园沟通桥梁，为幼儿成长凝聚教育合力。（160字）
《幼儿园教育指导纲要》强调幼儿心理健康的重要性，3～6岁是心理发展的关键期。万隆乡幼儿园针对幼儿常见心理问题提出指导：注意力分散、敏感焦虑、人际困扰和攻击行为需科学引导。遵循“六不要”原则，如避免过度关注、强迫、打骂等，提倡平等对话、接纳差异和情绪引导。通过注意力转移、情绪冷静角、绘画表达等方法帮助幼儿管理情绪。家园合作，营造爱与安全的环境，助力幼儿心理健康成长。（160字）
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