大班体育：公园里的小丑
《公园里的小丑》是一节大班体育活动，旨在通过旧报纸的创意玩法锻炼幼儿动作技能与思维发散能力。活动以“小丑”为主题情境，引导幼儿用报纸进行击剑、跳高障碍、抛接球等多种游戏，强化腿部力量与身体协调性。重点环节“头顶报纸行走”通过折纸技巧、平衡调整等探索，培养幼儿专注力与解决问题的能力，并以接力竞赛形式激发团队合作意识。活动融合运动技能训练与趣味游戏，让幼儿在回忆公园经历的同时，感受成长乐趣。全程注重安全提示，最后以放松散步自然结束。
民间体育游戏活动设计―跳竹竿
本文设计了大班幼儿民间体育游戏“跳竹竿”活动，以常见纸棒为道具，融合传统游戏与体能发展目标。活动通过队列练习、“一物多玩”探索、自主合作跳竹竿三个环节，循序渐进地培养幼儿弹跳能力与团队协作意识。教师采用尝试教学法，引导幼儿自主探索敲竿节奏与跳跃技巧，通过师生互动不断调整游戏方式，最终在创造性表演中达到高潮。活动特别注重心理品质培养，鼓励幼儿解决合作中的困难，体验集体游戏的快乐，并在“叫号接棒”游戏中科学调节运动量。整个设计体现了动静交替、师幼共学的教育理念，将运动技能发展与心理健康教育有机融合。
大班健康活动：牙齿上的洞洞
广空后勤机关幼儿园高敏老师设计的《牙齿上的洞洞》大班健康活动，通过趣味实验和互动游戏帮助幼儿认识龋齿成因与防治。活动以鸡蛋壳醋泡实验（课前准备2天）直观展示酸蚀原理，配合《聪聪王子牙防历险记》动画片教授牙防五步曲。幼儿通过观察饼干漱口水变化、操作牙模型等环节，理解食物残渣产酸腐蚀牙齿的过程，并能列举三种以上龋齿危害。最后以"保护牙齿有佳佳"角色游戏强化护牙意识，培养饭后漱口、正确刷牙等卫生习惯。活动融合科学探究（鸡蛋壳实验）、情景表演（牙宝宝哭泣）、图片观察（龋齿形成图）等多种形式，全面达成"知危害、懂防护、养习惯"的教学目标。（160字）
大班体育游戏：四人三球真好玩
本文介绍了一个适合大班幼儿的体育游戏“四人三球真好玩”，旨在通过趣味活动提升幼儿双手滚大球的动作技能和反应灵敏性。活动需要三个大球，场地布置为等边三角形。游戏规则为：四人一组，三人分别站在三角区域持球，一人担任裁判。裁判发令后，三人沿固定方向快速滚球并接球，失误者与裁判轮换。教师需先示范讲解，待幼儿熟悉后可升级为五人四球的方形场地游戏。该设计通过团队协作和规则变化，既锻炼幼儿运动能力，又培养其规则意识与专注力。（160字）
大班体育：赛龙舟
江苏省海安县第二实验幼儿园闾征华设计的大班体育活动"赛龙舟"，通过趣味游戏锻炼幼儿腿部力量和协调性，培养团队协作与竞争意识。活动分为准备、游戏、竞赛三环节：准备阶段通过体育项目模仿操热身；游戏环节让5人组"龙舟"探索步调一致的技巧，经三次实践掌握喊口令、统一步伐等方法；竞赛环节逐步增加难度（5人→8人→10人组），以红旗为终点开展龙舟赛。活动注重幼儿自主体验，在讨论中总结协作要领，最终通过放松运动完成课程，生动实现了寓教于乐的教学目标。
体育活动《山坡游戏－小战警》
本文设计了一款以军事主题为背景的幼儿体育活动《山坡游戏－小战警》，旨在通过趣味游戏锻炼幼儿走、跑、跳、攀爬等基础动作技能。活动分为热身练兵、自由探索爬山方法、团队协作攻打怪兽三个环节，幼儿需尝试不同上下山方式，并用报纸球投掷“怪兽”、用担架救援“伤员”。活动融合了体能训练与情境游戏，培养幼儿勇敢精神和团队协作能力，最后通过放松练习和延伸探索巩固运动技能。活动配备迷彩装、简易担架等道具，兼具趣味性与教育性。
大班体育活动:小小特警队
本次活动设计以“小小特警队”为主题，通过梯子游戏锻炼大班幼儿的攀爬与平衡能力，培养勇敢、果断的品质。活动分为准备、基本、结束三部分：准备环节进行队列训练；基本环节设置四重关卡（平地、倾斜、悬空、人工摇桥），要求幼儿以走、跳、爬等方式通过不同难度的小桥，并学习团队协作；结束部分通过儿歌互动完成器材整理。活动结合竹梯、滚筒等器材，在趣味探险中增强体能，同时渗透规则意识与自然教育目标。
《海底旅游》大班体育
《海底旅游》是一节大班体育活动，以海底探险为主题，通过模拟海底景点激发幼儿运动兴趣。活动要求幼儿自主选择“海底景点”，利用沙包、竹梯、轮胎等材料进行奔跑、跳跃、平衡等动作练习，探索多样玩法并尝试合作。重点培养幼儿的协作能力与规则意识，难点在于引导合作游戏。教师以导游身份带领幼儿“乘潜艇”热身，随后自由探索材料玩法，鼓励创新与合作，最后以拍照放松结束。活动结合幼儿园自然场地，将土坡、水沟等转化为海底场景，既锻炼幼儿体能，又激发其对海底世界的探索欲望，同时渗透安全意识和物品归位习惯。
幼儿园大班美术活动教案：鞋印舞会
本文介绍了一节幼儿园大班美术活动《鞋印舞会》的教案设计。活动通过创设化装舞会情境，引导幼儿用鞋底蘸取颜料印画，并鼓励他们发挥想象力对鞋印进行添画创作。教学过程分为四个环节：情境导入中教师示范舞蹈印画技巧；拓展思维环节启发幼儿联想鞋印的多种造型可能；自主作画阶段提供个性化创作空间；最后通过舞会形式展示作品。活动融合了音乐、舞蹈与美术元素，旨在培养幼儿的创造力与艺术表现力，同时让他们在游戏化体验中感受艺术创作的乐趣。教案详细列出了活动目标、材料准备、场地布置及分步骤实施方法。
幼儿园大班美术活动教案：皮筋之舞
本次活动旨在通过皮筋弹射、盘压等创意方式引导幼儿合作作画，激发艺术兴趣。教师以古筝曲《高山流水》营造氛围，提供三种皮筋和水粉颜料，示范弹射画（改变方向、转动纸张）与盘印画（压印图案）两种技法，鼓励幼儿观察线条变化并展开联想。活动中强调两两合作，幼儿可自由选择弹画或印画方式，最后通过集体展示环节，让幼儿讲述作品故事并猜测同伴创作主题。该教案通过新颖的材料运用和开放式引导，培养幼儿的想象力、合作能力及艺术表现力。
