大班体育教案《追追乐》2篇
理论依据 《纲要》中指出“幼儿园应开展多种有趣的体育活动，培养幼儿积极参加体育锻炼的兴趣”。幼儿园体育活动在发展幼儿动作技能的同时，更应重视幼儿运动兴趣的培养及运动过程中愉悦情感的激发。通过运动开发幼儿的潜能，使幼儿同时获得有关身体、情感、...
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大班健康活动《身体转呀转》
活动目标： 1.探究让自己身体转起来的不同动作，锻炼身体平衡。 2.愿意与布条进行“行进转”的游戏，学习与同伴良好合作。 3.体验与同伴一起转动身体和闯关的乐趣。 活动重点： 探究让自己身体转起来的不同动作，锻炼身体平衡。 活动难点： 愿意...
大班数学活动：门牌号码
设计意图 数学活动的内容具有生活性，这是指数学教育活动内容与幼儿的生活实际紧密相连，这些内容是幼儿所熟悉的，也是他们所能理解的，让他们感受到数学可以解决人们生活中遇到的问题。数字在我们的生活中无处不在，教师可以引导幼儿通过观察、发现周围环境...
中班体育活动《小小旅行家》
一、教学理论依据及教学策略 中班幼儿的动作能力明显发展起来，幼儿的活动范围大大扩展，活动的积极性也有了极大的提高。他们对于走、跑、跳、爬等动作并不陌生，但很少有负重游戏的体验，且幼儿动作的规范性和协调性有待提高。在《小小旅行家》这一活动中，...
中班数学活动《有趣的排序》
设计理念: 幼儿园数学是一门系统性、逻辑性很强的学科，有着自身的特点和规律，《纲要》提出:“数学教育必须要让幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。”华东师大学黄瑾教授指出：“幼儿教师要有一双发现数学的眼睛。”我们的...
中班体育教案：身体来变桥
活动目标： 1.尝试利用身体大胆表现各种形态的桥。 2.乐意与同伴合作，体验想象的乐趣。 活动重难点： 重点：与同伴合作，尝试利用身体表现出自己喜欢的桥的形态。 难点：利用身体表现出教师指定的桥的形态。 活动准备： 1.各种桥的图片。 2....
大班体育《单脚跳-捡鞋子》教案
一、活动目标 1.熟练地掌握单脚跳手臂前后摆动的动作要领：会玩游戏“脱衣服”“捡鞋子”。 2.大多数幼儿能够在原有单脚跳的基础上优化动作；发展手脚协调性和腿部耐力。 3.能够克服身体的轻度疲劳坚持运动，培养幼儿坚持不懈的体育精神。 二、重难...
大班体育《跳马》教学设计
课程名称 大班体育活动《跳马》 课程分析 大班幼儿活泼好动，喜欢探索，逐渐具有合作意识和合作，在大小肌肉及身体的协调灵活程度上具有明显的飞跃 ，适合开始接触一些具有挑战且能够全面锻炼孩子身体机能的活动项目。跳马作为传统体操项目之一，一直被大...
大班体育《我是闪躲王》教学设计
教学设计 课程名称 大班体育《我是闪躲王》 课程分析 根据《指南》健康领域动作发展中要求：5-6岁幼儿能躲避他人滚过来的球或扔过来的沙包，结合本班幼儿实际状况，于是《我是闪躲王》的设计就诞生了。 孩...
小班体育活动《大懒猫和小老鼠》
活动目标： 1.能正面穿过障碍物并快速跑返回，不碰到铃铛。 2.提高身体灵活性和协调性，在游戏中体验快乐。 活动重点： 幼儿练习快速跑，体验游戏的快乐。 活动难点： 正面穿过障碍物不碰到铃铛，提高身体的灵活性与反应能力。 活动准备： 1.场...
