幼儿园大班游戏教案《猜拳跨步》
这是一篇关于幼儿园大班游戏《猜拳跨步》的教案。该课程旨在通过游戏的方式，教授幼儿正确的猜拳与跨步技巧，培养其两两合作的协调能力和遵守规则的意识。活动包括热身操、游戏规则讲解、自主游戏、红蓝大对抗等环节。通过小组合作，幼儿共同商量表达表现的形式，大胆表演，体验与同伴共游戏的快乐。
共 2156 篇文章
标签：体育教案 第5页
幼儿园大班游戏课教案《玩绳》含反思
本文是一篇关于大班游戏课《玩绳》的教案，旨在通过游戏激发幼儿对绳子的兴趣，发展幼儿的创造力、想象力和合作能力。文章介绍了活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸和反思总结等环节。通过实际操作，孩子们可以探索绳子的多种玩法，体验一物多玩的乐趣。同时，活动也注重孩子们之间的合作和互动，让他们感受到合作的快乐和成功的喜悦。但活动也存在一些不足，比如某些具有难度的物品未制作出来，需要在今后的教学活动中提供充足的辅助材料，并注重孩子的操作练习。文章最后一段简要概括了绳子的用途和特点，同时强调了合作的重要性。
幼儿园大班游戏课教案《小鸟快快躲》含反思
本文是一篇关于幼儿园大班游戏课《小鸟快快躲》的教案，主要目标是让幼儿通过模仿小鸟的动作，学习躲闪，提高反应能力与判断能力，同时培养幼儿喜爱和保护小鸟的情感。活动准备包括选取适合的场地和录音机等。 本文采用了游戏的形式进行教学，活动中通过“小鸟游戏操”让幼儿活动身体，接着练习躲闪动作，然后进行了游戏“小鸟快快躲”，提高了幼儿反应能力与判断能力。最后进行了放松游戏，让幼儿在愉悦的氛围中结束活动。 活动反思部分，作者提到了在游戏中遇到的困难以及解决方式，同时也指出了幼儿在游戏中表现出的积极性和快乐感，体现了活动的成功之处。整篇文章内容充实、结构清晰、语言简洁明了，符合教案的规范要求。
幼儿园大班游戏活动教案《有趣的线路图》
大班游戏活动《有趣的线路图》旨在促进幼儿对线条图的丰富想象力，发展其发散性和求异性思维。游戏活动中，幼儿需将想象出的词语清晰运用到语言活动中，感受游戏的乐趣，同时不知不觉地获取知识。游戏准备包括组合图和木珠。游戏方法包括两人一组轮流看线条组合图，说出像什么并利用词汇说一句完整的话。活动反思指出了一些不足之处，包括目标设计过于简单、环节设计中幼儿操作目标单一、教师表现的语言问题等。此次游戏活动的目标是让幼儿在快乐的氛围中学习并丰富想象力，同时促进思维发展。
大班游戏活动教案《纸球大战》含反思
大班游戏活动教案《纸球大战》含反思，以游戏的形式锻炼幼儿投掷能力和动作的灵敏度，并培养幼儿的合作精神和竞争意识。活动中包含多种玩法和游戏规则，如利用报纸球进行投球和捡球的游戏，旨在让幼儿在游戏中体验快乐并了解数字在日常生活中的应用。活动通过热身、自由探索、游戏玩法等过程，使幼儿在快乐的游戏中达到锻炼身体和提高技能的目的。活动反思部分总结了活动的成功之处和不足，提出改进意见，强调教育目标的实现和幼儿肢体的均衡协调发展。
大班游戏教案《火眼金睛》含反思
大班游戏课程《火眼金睛》旨在通过游戏主题教学活动，发展幼儿的思维和口语表达能力，同时提高幼儿的尝试和分享能力。活动包括音节的标调练习，特别是复韵母ui和iu的标调以及ü上两点的省略规则等内容。通过游戏环节“孙悟空找问题”，激发幼儿参与游戏的兴趣和体验。活动反思指出，幼儿在活动中的眼神和参与度均十分积极，但也存在一些需要改进的地方，如场地过小和教师临场反应能力需加强。总体而言，该活动基本达到预设目标，但仍需进一步提高课堂调控能力。
大班优秀游戏教案《车队PK赛》含反思
大班游戏课程《车队PK赛》旨在培养大班幼儿的数的概念、合作与关爱意识，并增强平衡能力。活动设计背景源于发现大班幼儿缺乏合作意识，通过团队协作游戏来促进沟通与交流。课程分为运砖和搭房两个主要环节，通过比赛形式进行，以房子高度和完成时间作为胜负标准。教学反思指出，课程应在以最小支持促进幼儿最大发展上下功夫。教案整体展示了游戏的目的、过程、规则及反思，有助于教师了解并改进教学方法。
大班游戏教案《送信》含反思
大班游戏《送信》教案旨在培养幼儿的跳跃能力并通过游戏锻炼幼儿身体，同时增强幼儿之间的交流和合作能力。游戏包括两种玩法：收信和投信，适用范围广泛，可用于拼音字母、音节、生字、词语等分类教学。活动通过幼儿互动和反思，让幼儿感受到学习的乐趣，同时培养幼儿的分类和辨识能力。通过本次活动，教师认识到备课方式和教学方法的重要性，并鼓励幼儿教师们不断学习和思考以提高教学效果。
大班游戏教案《开火车》含反思
大班游戏《开火车》教案含反思，主要讲述了通过游戏让幼儿了解有关火车的知识，包括火车的外形和常见知识。在游戏中，孩子们学习掌握内容，感受游戏的快乐，并在轻松愉快的环境中获取知识。游戏可以横着开、竖着开或开双轨列车，通过读生字字音、组词等活动进行。活动反思指出，幼儿对火车有进一步认识，但应适当减少对城市地名的掌握要求。此游戏适用于复习巩固拼音字母、音节、生字、词语等，旨在使孩子们在游戏中学习，在快乐中成长。
幼儿园大班游戏教案《小老虎找朋友》含反思
《小老虎找朋友》是大班的游戏主题教学活动，旨在通过角色扮演加深幼儿对故事内容的理解，学习角色的优良品德，并体验合作创编游戏的乐趣。活动中，幼儿积极参与表演游戏活动，按意愿选择角色，加深对角色的认识。通过回顾故事内容，与生活老师示范表演，让幼儿仔细观察情节发展，并进行分角色练习对话。活动旨在培养幼儿的同理心、合作和解决问题的能力，同时也通过游戏的形式激发幼儿对故事的兴趣和参与度。活动结束后，对幼儿的角色对话练习进行评价。活动反思指出，表演游戏有助于激发幼儿对作品的兴趣并加深理解，具有情感渲染和直观体验的特点。
