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大班健康《保护耳朵》教案

大班康《保护耳朵》教案 一、教学目标: 1. 了解耳朵的功能和重要性。 2. 了解哪些行为会危害耳朵的健康。 3. 纠正不良习惯,逐步养成良好的个人卫生习惯。 4. 提高保护耳朵的意识,掌握保护耳朵的方法。 二、教学重难点: 重点:了解耳朵的功能及对人的重要性,养成好习惯,注意保护耳朵的健康。 难点:掌握保护耳朵的方法,能用汉语表达出三种以上保护耳朵的方法。 三、教学准备: 常见的打击乐器、录音机、磁带、噪音录音、耳朵的挂图等。 四、教学过程: 1. 导入活动:通过猜谜语引出活动主题,激发幼儿的兴趣。 2. 认识耳朵:通过游戏“小耳朵真有用”让幼儿初步了解耳朵的用处,知道耳朵可以听声音。 播放各种声音,让幼儿辨别声音来源,了解耳朵的听觉功能。 观察耳朵的构造,让幼儿了解耳朵的外形和构造。 讨论:如何保护我们的耳朵?引发幼儿对保护耳朵的思考。 观看动画片《不要随便掏耳朵》,让幼儿了解乱掏耳朵的危害。教师小结:耳朵是我们的五官之一,是我们感知外界声音的重要器官,需要我们细心呵护和保护。 游戏:“请你猜猜我是谁”,增强幼儿听觉感官的刺激,加深对耳朵功能及重要性的认识。 3. 保护耳朵的方法:通过讨论和教师的讲解,让幼儿了解保护耳朵的方法。如:不挖耳朵、避免噪音、正确使用耳机等。教育幼儿在生活中要爱护自己的耳朵,避免受到伤害。 4. 拓展延伸:引导幼儿讨论如何在日常生活中保护自己的耳朵,加强保护意识。同时鼓励幼儿将所学的知识分享给家人和朋友,增强宣传效果。 五、教学反思: 本次教学活动旨在通过让幼儿了解耳朵的功能和重要性,引导其养成保护耳朵的良好习惯。通过游戏和讨论等形式,使幼儿在轻松愉快的氛围中获取知识,达到教学目标。在教学过程中,要注意因材施教,针对不同幼儿的个体差异进行引导和帮助。同时,要注意加强对幼儿实践操作的训练,提高其实际操作能力。在教学过程中还要注意时间的把握,避免拖延时间影响教学效果。

谈谈幼儿自我保护能力的培养

  导读:活泼、好动,有强烈的好奇心是所有孩子的共性,他们对事物具有浓厚的兴趣,什么都想看一看、摸一摸。但是,他们的能力和体力却十分有限,动作的灵敏性和协调性较差,又缺乏生活经验,因此,常常不能清楚地预见自己行为的后果,对突发事件不能作出准...

培养幼儿的自我保护能力

一、问题的提出  《幼儿园教育指导纲要》中康领域明显指出:密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保教育,提高幼儿的自我保护意识和能力。《幼儿园工作规程》章总则第5条对教育总目的的阐述中明确地提出:培养幼儿诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、...

护环境随手可做的小事

  拯救地球,从生活的细节做起。使用布袋,双面使用纸张,回收废纸、废电池、废金属、废塑料、废玻璃,垃圾分类回收。随手关灯,节约用电,随手关紧手龙头,一水多用。了解水体分布和污染状况,不向江河湖海倾倒垃圾,义务劳动,清理街道、海滩。   拒绝...

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