
幼儿园说课稿:7天以内数的守恒
导读:中班幼儿认知活动的具体形象性和行为的有意性明显发展,能依靠表象进行思维,认知活动的概括性使幼儿对事物的理解增强,但仍显表面化、肤浅化。 说活动教材 守恒包括数守恒、长度守恒、液量守恒、物质的量(固体量)守恒、面积守恒、质量...
导读:中班幼儿认知活动的具体形象性和行为的有意性明显发展,能依靠表象进行思维,认知活动的概括性使幼儿对事物的理解增强,但仍显表面化、肤浅化。 说活动教材 守恒包括数守恒、长度守恒、液量守恒、物质的量(固体量)守恒、面积守恒、质量...
设计意图中班幼儿认知活动的具体形象性和行为的有意性明显发展,能依靠表象进行思维,认知活动的概括性使幼儿对事物的理解增强,但仍显表面化、肤浅化。 因此,本次活动选择的内容是图数守恒中的一个内容:7以内数的守恒,旨在让幼儿在游戏中愉快地...
”活动目标: 1、尝试用不同的容器测量液体的多少,感知容积不会因其形状及液体的颜色变化而改变,初步建立守恒概念。 2、认真观察进行多角度比较,判断物体容积的大小。 活动准备: 1、一次性透明塑料杯每人两个(大...
近期本班正在开展关于水的主题活动,幼儿在游戏中对水的特性有了初步认识。但是存在一些关于水量变化错误的认知。为此,本文介绍了一次设计的水守恒实验活动,旨在通过自主实验让幼儿获得容量守恒的经验。活动内容包括让幼儿尝试使用不同瓶子进行实验,观察水的变化,了解液体的守恒现象,并强调实验过程中的注意事项和记录要求。通过本次活动,幼儿可以探究水的特性,了解容量守恒的概念,并扩展对容器形状和内含物对水量影响的认知。
设计意图中班幼儿认知活动的具体形象性和行为的有意性明显发展,能依靠表象进行思维,认知活动的概括性使幼儿对事物的理解增强,但仍显表面化、肤浅化。 因此,本次活动选择的内容是图数守恒中的一个内容:7以内数的守恒,旨在让幼儿在游戏中愉快地学...
活动目标 1.能不受物体的排列位置或其他原因因素的影响,初步告知5以内等量物体的数量守恒。 2.能自己检查操作的结果。 3.养成做事细心,专心的好习惯。 4.让幼儿学习简单的数学题目。 5.发展幼儿逻辑...
教学目标: 1、引导幼儿排除外部因素(颜色、大小、空间排列形式、空间距离)的干扰,并理解体验5以内数的守恒。 2、培养幼儿对数的兴趣,从而发展幼儿的思维想象能力。 3、培养幼儿比较和判断的能力。 4、提高逻...