标签：对不起 第3页

 　　 设计思路：   　　我们发现孩子们在游戏、玩耍时，经常会出现一些小的纠纷、不愉快，有的孩子能处理的很好，可有的孩子处理的不太得当，结果弄得不欢而散，大家都玩不好。可是孩子们又非常需要合作，需要交往、交流...

教学反思1.带领小朋友继续学习包括“对不起”在内的十字文明礼貌用语。2.通过听故事，小朋友们学会了在与人交往时使用礼貌用语，并懂得礼貌用语在日常交往中的意义。3.请小朋友边看图边讨论了如果是自己，会使用什么礼貌用语，从而培养了孩子与人交往的礼貌行为。5.小朋友们喜欢听故事，做音乐游戏，并知道了“对不起”的神奇。