案例：轻轻的扶起
这样，才能使孩子理解道歉行为的真正意义。 孩子们在户外游戏时玩得非常开心。这时，我忽然听到“哇”的一声大哭，原来是黄若谱把谢一凡撞倒了。这时黄若谱不以为然地说了一句“对不起”就离开了。 分析： 在幼儿园里经常有一些小朋友影响...
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中班社会说声对不起教案反思
刚才上滑梯的时候雅雅不小心踩了婷婷的脚,婷婷被踩疼了可雅雅也不理,婷婷感到既委屈又疼,于是,两人就谁也不理谁了。在老师的劝说下雅雅走到听婷婷面前,用细小的声音说了一句“对不起。2、教师和幼儿一起演唱歌曲,鼓励幼儿和老师一起创编动作。带领小朋友继续学习包括“对不起”在内的十字文明礼貌用语。
幼儿上学期观察记录《对不起，有关系》
教育笔记：对不起，有关系 一天下午，孩子们在吃点心。杨xx和王xx早早的吃完了点心，两个好朋友开心的在一起玩起了剪刀、石头、布的游戏。过了一会儿，两个人开始闹起了小矛盾，王xx不知怎么说了杨xx一句，杨xx不高兴了，先是用脚故意踢了...
幼儿观察记录《老师说对不起》
教育笔记：老师说对不起 午睡起床时，我和配班王老师在为孩子们穿衣服，赵xx穿好衣裤后，从小床的这一头到门口去排队，走到王老师身边时，王老师不小心踩到了赵xx，王老师忙说：对不起，我踩到你的脚了，痛不痛。”赵xx说：“不痛。”这时边上...
中班社会活动神奇的话教案反思
活动目标： 1、引导孩子正确处理同伴间的合作关系，提高他们的交往能力。 2、学习文明礼貌用语“请、对不起、你好、谢谢、再见！” 活动准备： 准备小故事一个、挂图四张、音乐磁带一盒、歌表演一个。 活动过程： 一、导入课题 （一）、讲故事《“对...
中班园本社会“对不起”真神奇教案反思
活动目标： 1. 让幼儿知道”对不起”的神奇之处，培养幼儿养成做错事时”对不起”的习惯。 2.引导孩子正确处理同伴间的合作关系，提高他们的交往能力。 重点难点：让幼儿知道”对不起&...
中班社会交往活动说声对不起教案
设计思路： 孩子们在幼儿园游戏、玩耍时，经常会出现这样那样的摩擦与纠纷。有的孩子能很好的解决，有的孩子则不会。你瞧！刚才还是一对好朋友呢！可因为一点小事情转眼间谁也不理谁了。之所以会这样主要是因为现在的孩子在家娇生惯养惯了，都非常缺乏合作精...
中班音乐对不起没关系教案反思
活动目标 1．通过游戏活动教育幼儿学习使用文明礼貌用语。如：“请”、“谢谢” “你好”、“对不起”、“再见”。 2．培养幼儿友好相处，能处理好同伴之间的关系。 3．大胆说出自己对的理解。 4．激发了幼儿的好奇心和探究欲望。...
中班音乐礼貌歌教案反思
设计背景 分析《礼貌歌》这首歌曲，我认为它向孩子们主要传达的就是伙伴间主动说：“对不起”、“没关系”这两个礼貌用语的作用与好处。 在活动中，我首先运用图谱的形式，帮助孩子记忆歌曲内容，初步熟悉歌曲之后，运用分角色演...
大班音乐对不起没关系教案反思
活动目标： 1.学习有序观察图片。 2.练习文明语言“对不起”、“没关系”、“下次要小心一些哦”。 3.懂得在生活中学习使用礼貌用语，做一个文明的小朋友。 4.喜欢帮助别人，与同伴友好相处。 5.积极的参与活动，大胆的说...
