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　　也许在他们的争执过程中，婷婷在中中的帮助下会把汉堡制作出来的，但是老师的介入并主动为他们提供了材料，是否让人觉得老师的权威因素在起作用呢！ 　　婷婷做麦当劳的大厨师，她把薯条、可乐、麦乐鸡块等各种东西一一放在桌子上的一只只小盘子里，嘴里...

     她笑起来真好看，我真的好喜欢婷婷老师啊！       我把婷婷老师的照片洗出来贴在我床边了。      在幼儿园里她就是我的妈妈，我爱婷婷老...

摘要: 　　设计思路： 　　孩子们在幼儿园游戏、玩耍时，经常会出现这样那样的摩擦与纠纷。有的孩子能很好的解决，有的孩子则不会。你瞧！刚才还是一对好朋友呢！可因为一点小事情转眼间谁也不理谁了。之所以会这样主要是 …, 　　设计思路...

N Y 女幼 ● 人物志 又到了女幼人物志的时间了， 今天的主角是谁呢？ 小编先来卖个关子~~ 大家先来猜猜，这个小女孩她是谁？ 小时候，她喜欢站在高台， 好奇的看着远处的风景， 远处的人…… 咦？这可爱的小脸，她是...

摘要: 　　 　　孩子们在幼儿园游戏、玩耍时，经常会出现这样那样的摩擦与纠纷。有的孩子能很好的解决，有的孩子则不会。你瞧！刚才还是一对好朋友呢！可因为一点小事情转眼间谁也不理谁了。之所以会这样主要是因为现在的 …, 　　[设计思...

        南海网1月7日消息： “没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民；没有教不好的孩子，只有不会教的父母和老师。”由共青团海南省委主办的“‘赏识老爸’海南环岛大...

设计思路： 我们发现孩子们在游戏、玩耍时，经常会出现一些小的纠纷、不愉快，有的孩子能处理的很好，可有的孩子处理的不太得当，结果弄得不欢而散，大家都玩不好。可是孩子们又非常需要合作，需要交往、交流。于是我们就尝试着设计了这节教育活动，意在引导...

小班《小象要回家》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿知道幼儿园的玩具不能带回家，学习看挂图，理解小象要回家的心情，能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣，快来看看幼儿园小班《小象要回家》含反思吧。 活动目标：1....

【内容提要】 儿童语言的发展受到生理、语言环境、认知发展等因素的共同影响。由于每个儿童的发展存在着差异性、特殊性，每个儿童语言发展的水平也会参差不齐，千差万别。但是后天的语言环境是可以改变的。对于由语言缺陷引起的语言发展障碍的儿童，我们采取...

小班教育随笔（精选10篇） 　　导语：教育随笔主要是一种叙事议事的文体，有的讲教为主，有的以议为主，根据叙与议的情况可以分成五类：先叙后议型；先议后叙型；夹叙夹议型；叙事型；议论型。下面为大家带来了小班教育随笔（精选10篇），欢迎大家参考阅...