中班社会说声对不起教案反思
刚才上滑梯的时候雅雅不小心踩了婷婷的脚,婷婷被踩疼了可雅雅也不理,婷婷感到既委屈又疼,于是,两人就谁也不理谁了。在老师的劝说下雅雅走到听婷婷面前,用细小的声音说了一句“对不起。2、教师和幼儿一起演唱歌曲,鼓励幼儿和老师一起创编动作。带领小朋友继续学习包括“对不起”在内的十字文明礼貌用语。
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幼儿园老师观察记录《喜欢做小老师的孩子》
婷婷是我们班的活跃分子，说她是活跃分子主要是上课的时候坐不定，下课也是动个不停，一点也没有闲下来的时候。可是她有一个最大的优点，就是特别喜欢帮老师做一些力所能及的事情。很喜欢老师叫她做小老师，每到我们要请哪个乖的小朋友做小老师的时候，婷...
幼儿园上学期观察记录《以“自我为中心”的孩子》
和小班孩子们一起生活已经将近两个月了，经常会发现幼儿流露出以“自我为中心”的心理倾向，他们“霸道”地认为：“我喜欢的东西就是我的!”这显然不会受集体的欢迎，更不利于他们康的成长。 婷婷就是我班一个比较典型的例子，稍有不称心就大哭，一...
幼儿园观察记录案例《我想坐回原来的位置》
长大一岁的孩子们，很多地方都有着很大的变化，在集体荣誉感上更有明显的表现。就如我班的婷婷小朋友，一件换位置的事，让我看到了孩子身上的那种集体荣誉感。 一天，我把婷婷从原来的第七组换到了第三组，那是由于第三组上的孩子都比较好动，我想将...
幼儿观察记录《调皮孩子也讨人喜欢》
教育笔记：调皮孩子也讨人喜欢 来到美工角，真把我吓了一跳，在画纸上只看到一片黑黑的墨汁，什么都看不到，地上、桌子上、手上都成了墨汁的根据地，孩子们的脸蛋也成了一张张小花猫。“你们吹的是什么呀?谁来告诉我?”“我吹的是桃树。”这哪是桃...
幼儿园教师观察记录《让孩子感受老师的爱》
教育笔记：让孩子感受老师的爱 每天早上接待的第一个小朋友总是婷婷，她长得圆圆的脑袋，大眼睛很漂亮。见到我总是会甜甜地叫一声：“老师早” 可是婷婷不是个一般的孩子，她很顽皮，性格倔强，还特别好动，平时总喜欢在走廊里溜达，我每天要无...
中班幼儿教师教育随笔扶正爱的天平
吃过午点，我带领孩子们到户外做游戏“老狼和小羊”。教师扮演老狼，幼儿扮演小羊。孩子们一个个兴趣很高，场面非常热闹。 突然，一幼儿喊道：“老师,老师，威威摔倒了”。我急忙跑过去，只见威威眼里噙着泪水，手摸着耳朵。仔细一看:哎，流血了。...
小班幼儿教育随笔玩具狗陪我上幼儿园
婷婷是一个很可爱的小姑娘，每天都会抱着大大的玩具狗来幼儿园，离园时还不忘把狗带回家去。可是每次来园和离园时总会大哭起来，这让来接送的奶奶很是为难。我们从家访中也得知婷婷的依赖性很强，每次到小区里和小朋友一起玩，必须得奶奶陪着，否则就不愿...
幼儿老师教育随笔变戏法
午饭后，我带孩子们到教室外的走廊上玩橡皮泥，吃好饭的孩子们陆陆续续带着橡皮泥来到了走廊上。婷婷也不例外，和旁边的小朋友一起专心的玩着橡皮泥。婷婷用手在一大团橡皮泥上拽了一小块，放在手心里搓，不一会儿就变成了一长条，但还在继续搓，长条断了...
中班社会交往活动说声对不起教案
设计思路： 孩子们在幼儿园游戏、玩耍时，经常会出现这样那样的摩擦与纠纷。有的孩子能很好的解决，有的孩子则不会。你瞧！刚才还是一对好朋友呢！可因为一点小事情转眼间谁也不理谁了。之所以会这样主要是因为现在的孩子在家娇生惯养惯了，都非常缺乏合作精...
