
中班科学《三色蛋---蛋是什么?》教案+课件+视频+反思
蛋是孩子们生活中常吃的食品,孩子们也会经常接触到,“在生活中学习”是我们一直倡导的教育理念。设计此活动,让幼儿动脑思考,亲自动手探索,提高幼儿的积极性,从而进一步培养幼儿的观察能力。《指南》中提到,让孩子放开手脚,大胆尝试,勇于探索,开动脑...
蛋是孩子们生活中常吃的食品,孩子们也会经常接触到,“在生活中学习”是我们一直倡导的教育理念。设计此活动,让幼儿动脑思考,亲自动手探索,提高幼儿的积极性,从而进一步培养幼儿的观察能力。《指南》中提到,让孩子放开手脚,大胆尝试,勇于探索,开动脑...
小朋友们发现,一张红色的纸掉进水里,水就变成红色的了,小朋友们对这个现象很感兴趣,于是我主动创造操作环境,提供丰富的材料,让幼儿自己去探索,发现物品在水中是否褪,,从而萌发幼儿对科学活动的兴趣。
中班幼儿好奇、好问、好探索,他们开始关注生活中的事物,对户外一些小器械的转动产生兴趣,我将幼儿在生活中常见的但又难以理解的“转动”科学概念融入到活动中,激发幼儿关注生活中的转动象,体会其在生活中的应用。
冬天到了小动物的踪迹越来越少,小动物到哪里去了?他们不约而同的产生疑问,为了顺应幼儿兴趣的需要、探索的需要, 让幼儿了解冬天对动植物们生活习性产生的印象,我设计了该活动。
在本次活动中,幼儿能通过对已有经验的回忆感知秋天的特征,加深幼儿对丰收的秋天的理解。在幼儿的初步感知下,认识秋天丰收的农作物,并且尝试理解农作物的播种过程,让幼儿在形象真实的视频中感受玉米的生长过程,给幼儿带来了不一样的体验。
《动物气象台》是一篇讲述小动物们预报天气的故事,故事中以带领幼儿在去公园家的途中遇到小动物们表现出的一系列预报天气的特殊信息。其中描述小动物心里活动的语句既有重复,又有不一样的内容,既易于为幼儿掌握复述,又对他们有一定的新鲜感,这一种方式给...
泥塑活动中,不仅仅教给幼儿美术方面的技能,培养幼儿的艺术才能,而且在促进幼儿智力和创造能力的发展上有着独特的作用,在泥塑活动中,还调动了幼儿的视觉、听觉、触觉等多种感官的积极参与与配合,对幼儿的脑部发育有着极其重要的影响。因此,我选择了本节...
本次课程并没有急于让幼儿动手绘画,而是通过绘本《有个性的羊》的图片和故事让幼儿欣赏、了解小羊赫尔伯特的特点来激发幼儿的兴趣,在此基础上引导幼儿进行美术创作活动;充分考虑幼儿已有的经历,比如幼儿已经用过水彩笔、油画棒、粘土、轻轻泥等材料,通过...
此次活动以故事引入,用故事的变化串联整堂课。以下雨为切入点,将美术活动融入故事之中,鼓励幼儿大胆装饰雨伞,并从中激发幼儿的动手能力和想象能力,鼓励幼儿相互交流,进一步培养幼儿的语言表达能力。
本节活动中出现了实验操作单,想让幼儿了解做实验时要有相对应的记录表来记录实验的过程与结果。让幼儿初步感知与体验科学实验并 能将实验现象运用到生活中。