标签：性别 第2页

一、目标：1、科学、正确地面对性话题，学会尊重自己和别人的身体。2、有初步的自我保护意识，了解基本的防卫方法。3、能自由地表达，积极地思维。二、准备：1、活动前的调查，对两性的区别有了初步的认识。2、搜集大量的性教育资料，以应对课堂上孩子们...

一、缘起 　　在上世纪中叶兴起的第二次女性主义浪潮中，社会性别理论应运而生，成为颠覆父权文化的理论先锋。社会性别理论将人的性别分为生物性别（sex）和社会性别（gender）。前者指男性和女性的生理差别，后者指社会对男性和女性及其关系的期许...

【摘要】孕育于社会文化之中的幼儿园课程是向幼儿传递社会主流价值观的重要媒介。研究者通过对中国大陆、香港和台湾三地幼儿园课程方案的比较和分析,发现三地课程方案中均存在着明显的“男尊女卑”“男主外、女主内”的性别定型现象,这与现代社会提倡男女平...

在号称“世界最美丽的首都”瑞典斯德哥尔摩南城区的老城岛上，有一个很特别的幼儿园�D�D它的教育理念和教学内容特别突出“无性别”。北欧国家一向以男女平等程度高闻名，瑞典自不例外，只是这种从孩童抓起的性别平等教育在外界看来有些不可思议。 　　探...

摘要：现代教育发展的背景下，幼儿性别教育并没有得到很好地发展，并存在严重的刻板印象，在现代社会，固化的性别观念对幼儿的性格培养、个人发展极为不利，因此，本文通过对性别教育的现状及刻板印象进行了探讨，对幼儿园性别教育提出了一些思考。 　　关键...

近年，我国对青少年的性别教育问题越来越重视。但遗憾的是，尽管已有专家指出青少年时期出现的性别问题，追本溯源，是由于幼儿时期性别教育缺失造成，但我国幼儿园里的性别教育相关研究少之又少。“性别教育从娃娃抓起”绝不是一句空话或耸人听闻。儿童时期不...

性别教育，是指引导和影响幼儿向适合于自己自然性别特征的康个性品质、风格、行为发展的活动。良好而适当的性别教育，非但关系到幼儿今后正常的社会交往和心理康，更关系到他们全人格的养成。对幼儿性别教育的缺失，往往会造成性别角色的错位，给他们的心灵带...

[摘要]幼儿园教师的性别教育观念对幼儿性别角色的形成具有重要影响。本研究以99名幼儿园教师为研究对象，采取问卷法和访谈法探讨了幼儿园教师对性别教育的含义、重要性、内容和方法的理解以及性别教育过程中出现的问题和困惑。研究表明，大多数教师对性别...