案例：反思教育教学实践
经过一段时间的训练，教师将逐渐发展成为一个自觉而有效的反思者，从而不断促进自己的专业成长。 1．反思的含义? 何谓“反思”？概而言之，反思，即教师以自己的实践过程为思考对象，对自己所做出的行动、决策以及由此产生的结果进行审视和分...
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案例：目标是活的
整个活动中,孩子们始终积极参与探索、交流,并乐于表现自己的特殊之处,张扬自己的与众不同,使我觉得他们不是一般的小家伙,真可谓是“花中花”。当我把“王中王”的称号送给他们时,孩子们高兴地手舞足蹈!因此,我觉得在教育活动中,及时调整侧重点,...
案例：杜威的教育思想对幼儿的意义
杜威主张教育要适应儿童的天性,以儿童为核心,其思想产生的意义深远而巨大。当前幼儿教育存在的不少问题,而正是指导我们幼儿园教育改革的理论基础,对当今幼儿教育的有着重要意义,今后教育、幼儿园要与社会生活的联系,教学方式为教师与幼儿共同活动等...
案例：向奥特曼学习
教师的作用是促进教育对象的发展，管得过多或放任不管都会使教育对象的潜力受到抑制或无从发挥，教育的适度很难标准化，只有教师细心观察每个幼儿发展的过程，才能准确把握教育的适度性。 背景： 奥特曼一直是孩子们崇拜的偶像，小男子汉们的许...
案例：浅议幼儿爱心缺失现象
没有爱心的人才不仅不能对国家和社会做出贡献，反而会成为社会的严重危害，因此，对幼儿的爱心教育必须加强。 一、背景描述： 现在经常能够听到家长们这样议论自己的孩子：对长辈没有礼貌，不懂得关心体谅家长，也不爱护公物，常常惟我独尊……...
正确理解“挫折教育”
目前许多家庭对孩子却是过分保护，惟恐孩子受挫折。关于挫折教育准确含义，仍然缺乏普遍共识。 1、有人把挫折教育看成是“吃苦教育”，认为让孩子多吃点苦是应该和必应。 2、有人把挫折教育理解成“生存教育”，将培养孩子们“生存能力”看成...
幼儿园教育：运用多种活动形式，满足幼儿发展需要
良好的活动组织形式是达成教育目标的重要因素。教师在组织教育活动时不能用统整划一的方式去指挥进行，一定要根据活动的内容和孩子的学习需要灵活合理运用各种形式组织教育活动，为幼儿提供多样化的学习机会与条件。 幼儿园教育活动的基本形式有集体...
教育孩子的五大误区
注重对幼儿的性格培养，应该成为幼儿教育的重要内容，但是，目前我国的幼儿教育出现了一些有悖于性格培养的情况。 一、教条的约束 在家庭教育中，传统的教育方式仍然被广泛地使用着。孩子受着过多教条的约束，总是接受一些“不许怎样”和“应该...
幼儿举办“婚礼” 游戏还是教育？
□事件回放 1月14日，《郑州晚报》报道：当地一家幼儿园为100多名孩子举行了一场隆重的“集体婚礼”。“新郎”、“新娘”穿着礼服，按照大人结婚的程序，接受询问、宣誓、戴戒指，互相拥抱表达爱意，家长也在婚礼现场...
怎样对孩子进行挫折教育
为了提高儿童应对挫折的能力，促进其心理康发展。我们认为应从学校、家庭、社会和个人四个方面对儿童的进行挫折教育做起。 一、学校是儿童挫折教育的主要力量 学校是对儿童进行挫折教育的重要场所，应将我们把挫折教育纳入教学计划，从而有计划、有...
