幼儿园中班教案《雷公公和啄木鸟》含反思
中班《雷公公和啄木鸟》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿学会用不同的声音、语气表演情节，遇到事情懂得讲文明、懂礼貌的道理，通过语言表达和动作相结合的形式充分感受的童趣，快来看看幼儿园中班《雷公公和啄木鸟》含反思吧。 活动目标...
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幼儿园小班教案《敲门》
小班《敲门》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿在游戏的情境中大胆和大声地学说“咚咚咚××请开门”,能愉快地参加“敲门”游戏，能大胆、清楚地表达自己的见解，体验敲门的快乐，快来看看幼儿园小班《敲门》吧。 【活动目标】 1、能愉快地参加...
幼儿园大班健康教案：做安全的小卫士
活动目标： 1、增强幼儿自我防范的意识，进一步提高自我保护的能力。 2、引导幼儿学习与陌生人交往的技巧。 活动准备： 故事《陌生人敲门》 活动过程： 1、听故事：《陌生人敲门》，引导幼儿认真听故事内容并回答问题。...
幼儿园大班语言游戏：猜猜我是谁
目的：１要求幼儿根据声音来辨别同伴．２练习疑问句．过程：全班幼儿坐成半圆形,请一个幼儿背对大家坐好,请另一个幼儿走到他椅子后,轻敲三下椅背．坐着的幼儿问：＂是谁敲我的门啊？＂敲门的幼儿说：＂是我．你猜我是谁？＂如猜不出,可再问：＂你是什么人...
幼儿园大班礼仪活动《敲门》教学反思
本文是一篇关于幼儿园大班礼仪活动《敲门》的教学反思。文章指出，礼仪教育是幼儿思想品德教育的重要组成部分，而敲门礼仪是其中重要的一课。文章介绍了作者对于礼仪教育的重要性认识、幼儿园开展礼仪教育的实践以及针对大班幼儿进行的《敲门》礼仪教学活动的过程和效果。通过故事引导、小组讨论、游戏等多种形式，孩子们学会了正确的敲门方法，并培养了良好的交往习惯。家长们的反馈也表明了孩子们在礼仪教育方面的进步。文章最后指出，礼仪教育是长期的过程，需要教师和家长共同携手，将礼仪教育渗透到幼儿的日常生活中，并关注随机教育，帮助幼儿形成良好的礼仪习惯。
中班社会活动陌生人来敲门怎么办教案反思
一、设计意图： 幼儿自我保护能力的培养是幼儿园社会领域教育中必不可少的教育内容。在我与幼儿的接触中发现，孩子对陌生人缺乏自我防范的意识。在日常与幼儿的谈话中问到：”陌生人来你家你会怎么办？”时，幼儿有的说：...
中班语言活动雷公公和啄木鸟教案反思
语言领域：《雷公公和啄木鸟》文学活动活动目标： 1、遇到事情懂得讲文明、懂礼貌的道理。 2、学会用不同的声音、语气表演儿歌情节。 3、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。 4、安静地倾听别人的...
