今天,?全国家长群炸锅了!?都在传这个女老师!?说得真痛快！
新使命下幼儿园语言艺术教学实战演练暨语言艺术教师资格研修班（点击了解详情），由知名艺术家、播音员、电视主持人授课！ 中国人民公安大学李玫瑾教授、犯罪心理学、青少年心理学专家：李玫瑾 六岁之前管什么？ 克制任性、防止压抑、学会控制、学会忍耐、...
共 5 篇文章
标签：李玫瑾犯罪心理学药家鑫心理
幼儿心理学的研究原则、方法和意义
幼儿心理学的研究原则、方法和意义 一、幼儿心理学的研究原则★★ 幼儿心理学是研究幼儿心理发展的基本规律和年龄特征的科学，它应该以下列基本原则为其研究的指针。 (一)客观性原则 幼儿心理是客观存在于幼儿头脑中的反映，因此，研究幼儿心理必须依据...
关于心理学与生活读书笔记
心理学生活读书笔记。 想要更加深入地了解“心理学与生活读书笔记”不要错过幼师课件网编辑推荐的这篇文章，在阅读了作品这本书之后，真的是久久意难平。 读后感是一种心灵乐园，让我们在文字的海洋中遨游和探险，还请多多关注我们网站！ 心理学...
有关心理学与生活读书笔记合集
心理学生活读书笔记。 毋庸置疑，作为新入职的教师，我们需要把自己教育实践中的见闻感受记下来,而教育笔记有助于提高老师的教学能力和个人成长。我们可以从哪些方面写教育笔记呢？也许以下内容“有关心理学与生活读书笔记合集”合你胃口！为方便后续阅读，...
幼儿园之心理健康教育探讨
本文主要探讨了幼儿园心理康教育的现状和问题，分析了幼儿常见的心理问题，如行为习惯、情绪和社会适应方面的问题，提出了幼儿园心理康教育的策略，包括创建安全温馨的环境、整合在一日活动中、开设专业心理康课、提升教师素质和家园、社区合作等方面。文章强调幼儿园心理康教育的实证研究和专业方法的运用，以促进幼儿心理康教育的科学化和专业化发展。 关键词：幼儿园；心理康教育；心理辅导 一、幼儿常见的心理问题 根据调查，我国有心理问题的幼儿的比例较小，主要的心理问题表现在行为习惯、情绪和社会适应三个方面。常见的行为问题包括多动行为、咬指甲、厌食、说谎和吸吮手指等。情绪问题表现为情绪不稳定、入园焦虑、发脾气和分离焦虑等。社会适应问题则包括攻击性行为、胆怯、自闭和性格孤僻等。 二、幼儿园心理康教育的策略 1. 环境的作用：积极构建安全温馨的心理环境，包括物质环境和心理环境。物质环境要适合幼儿的年龄特点，让幼儿感到舒适、安全、快乐、放松。心理环境则尤其重要的是建构良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖、心情愉快，形成安全感、信赖感等。 2. 整合在一日活动中：幼儿园心理康教育应整合在生活、运动、学习、游戏四大板块中。可以在日常生活中观察幼儿的心理行为，发现异常及时辅导。在教学活动中融合情绪情感目标，通过游戏疗法对幼儿的心理异常进行矫治。 3. 开设专业心理康课：通过心理活动课的形式开展活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中体验情感，形成和强化健康的心理品质。同时建立心理档案，了解孩子的心理特点，有针对性地进行教学。 4. 老师的影响：提高幼儿教师自身的专业素质，规范教育行为，注重师德的养成。同时丰富教师的心理学知识，学会用专业的知识技能对幼儿的情绪情感进行合理的培养和疏导。 5. 家庭、社区、幼儿园三位一体：幼儿园要重视心理康教育，同时对家长进行心理学方面知识的宣传，让家长关注幼儿的心理康。社区要为幼儿园心理康教育创造必要的物质条件，借助社区的宣传使人们关注幼儿的心理康。 三、结论 幼儿园心理康教育需要实证研究和专业方法的运用，以促进其科学化和专业化的发展。同时，要关注个体差异，开展个别辅导，建立有效的心理干预机制，帮助幼儿解决心理问题。参考文献提到了相关的研究和实践经验，为幼儿园心理康教育的实施提供了理论支持和实践指导。
