中班科学海底世界教案反思
活动准备: 卡通板、废旧纸盘、色卡纸、双面胶、彩泥、泡沫板、剪刀、录音机、小鱼的录音、海洋垃圾的布景等 有益学习经验： 1、亲近大自然，爱护动物，有同情心，有初步的环保意识。 2、知道大海中常见的几种鱼类的名称及其生活习性。 3、参与变废为...
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中班美术活动泥贴瓶子教案反思
活动目标： 1．让幼儿知道要保护海洋，保护海洋里的各种生物。 2．尝试用橡皮泥捏出各种海底生物造型。 3．能有创造性的以各种造型及色彩表现海底世界丰富的生物及海景。 4．感受泥贴瓶子的乐趣。 5．让幼儿...
中班美术公开课海底世界教案反思
活动设计背景： 海底世界是一个绚丽多彩的世界，生活着许多新奇的生物，也是一个神秘的国度。鱼是儿童喜爱表现的对象之一，海底世界深蓝色的海水里生长着各种各样的鱼类，还有许多的海洋生物，是一个一个充满了神秘色彩的水下世界。孩子们往往会被这些吸引，...
中班半日活动方案神奇的海底世界教案反思
设计意图: 《纲要》指出，艺术是幼儿的另一种表达认识和情感的”语言”。教育应引导幼儿接触生活中各种美好的事物与现象，理解并积极鼓励幼儿与众不同的表现方式，丰富幼儿的感性经验和情感体验。我班幼儿看《海底总动员》，对其神...
幼儿园大班美术活动课教案《海底世界》含反思
本文是一篇幼儿园大班美术活动课的教案，主题为《海底世界》。该活动旨在让幼儿通过观察海底世界的录像，发展观察力和创造力，学会运用泥工的多种技能表现海洋中的动物与植物。活动过程中，幼儿通过动手制作，教师指导评价，最终完成作品。活动反思指出，运用多媒体计算机技术创设情境，帮助学生理解课文内容，同时结合学生的生活实际和情感体验，让学生更好地了解海底世界的奇异和物产丰富。该活动培养了学生对美术的热爱之情，根据色彩进行想象的能力也得到了提升。
小班体育活动《海底世界》专家点评与抛问
课程设计以海底世界为主题，通过基本动作练习和动物模仿，加强幼儿身体动作能力的培养。课程强调情境变化和互动机会的重要性，指出教师应引导幼儿探索更多活动点子。在教学技巧方面，教师利用声音变化引导幼儿学习跳跃动作，并投入幼儿游戏，营造良好的氛围。然而，课程以教师示范为主，建议增加幼儿动作创作机会。维护课堂秩序时，使用黑线作为标地物有一定效果，但也需注意避免椅子造成的安全隐患。课程思考与讨论部分探讨了如何创造更多互动机会和情境。
幼儿园大班科学活动教案：海底探宝
本文是一份幼儿园大班科学活动教案，主题为“海底探宝”。活动通过三个环节展开：首先引导幼儿分享对海底世界的认知，讨论海底资源并分类总结；其次带领幼儿认识海底宝藏，通过画册丰富知识；最后探讨海洋污染问题，鼓励幼儿提出保护海洋的方法。教案旨在帮助幼儿了解海底资源的丰富性，认识海洋与人类的关系，激发探究兴趣，同时培养环保意识。活动结合图片、讨论和画册等多种形式，适合幼儿参与互动。
幼儿园大班科学活动教案《海底真奇妙》
本文是一份幼儿园大班科学活动教案《海底真奇妙》，旨在通过认识海洋生物激发幼儿对海洋的热爱。活动目标包括认识鱼类、贝类、藻类等海洋生物，了解其名称、特征和生活习性，并能进行分类，同时培养幼儿对海洋的情感。活动过程分为四个环节：首先通过谈话引出主题，激发幼儿兴趣；接着通过PPT图片引导幼儿认识不同海洋生物；然后组织幼儿对海洋生物进行分类，重点区分鱼类、贝类和藻类；最后通过观看影像资料进一步丰富幼儿的认知经验。活动重点在于培养幼儿对海洋的情感，难点在于让幼儿准确描述海洋生物的特征并进行分类。教案鼓励幼儿通过多种途径继续探索海洋的奥秘。
中班美术公开课快乐的小鱼教案反思
通过对海底世界动物---鱼的绘画来培养幼儿对美术的热爱。三.幼儿画鱼1.师：“真神奇，我们也来试试吧”请个别幼儿来画。3.请幼儿们观察海底世界的鱼，一起分享有特色的鱼。幼儿能积极参与整个活动，在整个活动中我都是强调以幼儿自主参与活动为中心，寓教于乐，培养了幼儿的兴趣，充分发展了幼儿的理解智力和接受智力。
大班陶艺活动：海底世界
刘灵宁老师设计的《大班陶艺活动：海底世界》旨在通过泥工创作培养幼儿的艺术表现力。活动要求幼儿运用搓、捏、雕刻等泥工技能，结合小棒细化处理，表现海洋动植物特征。活动前需准备鱼缸、泥块、工具及海底录像。教学过程分四环节：观看录像引导观察鱼类、龟虾形态；教师示范雕刻技法；幼儿分层创作（能力弱者塑基础造型，强者设计情节场景）；最后进行作品评价。活动着重锻炼观察力、造型能力和细节处理能力，将艺术创作与海洋知识相结合。（160字）
