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共 211 篇文章

标签:父母 第6页

日本幼儿园的“家园联系”

  日本幼儿园、保育园的父母工作很有特色,父母也往往热情关注并积极参与幼儿园、保育园的工作与教育。   父母工作主要由班级的教师来承担。家园联系簿是教师开展父母工作的重要形式。联系簿每个幼儿人手一册,每日由幼儿携带,便于教师与父母随时交流与...

老师你想我了吗?

恩泽是一个内向的小男生,平时不大和其他小朋友交流,更不用说和老师交流了。上周因为家里原因爷爷给他请了一周假。本周来园后,我主动和孩子打了个招呼,就一句,恩泽你来了!没想到孩子的反应和平时不太一样,恩泽拿起我的手臂眼含热泪地说:“老师你想我了...

孩子老说怕黑、怕鬼怎么办

本文讲述了孩子们常见的恐惧心理,特别是对黑暗和鬼怪的恐惧。文章指出,随着孩子对外界的认识增多,他们会对一些事物产生恐惧心理,这是正常的心理发展现象。家长应关注孩子的恐惧源头,从正面引导并鼓励孩子,不要责备或嘲笑他们。同时,父母应该通过榜样作用、讲故事、情感关怀、游戏等方式帮助孩子面对和克服恐惧心理。最后,父母还需要注意日常生活中的一些细节,如慎重选择电视节目和图书,避免让孩子接触恐怖内容。本文讨论了孩子对黑暗和鬼怪的恐惧心理,家长应如何关注、引导及帮助孩子克服这种恐惧心理,强调父母应正面引导孩子并付出更多的耐心和时间陪伴孩子。

农村留守儿童心理健康论文

本文关注农村留守儿童心理健康问题,分析了留守儿童面临的困境和挑战,包括家庭教育缺失、学校教育难度增加、心理压力大等。文章结合教育实践,探讨了留守儿童教育中的问题,如管理难、家庭教育不力、学习吃力等,并分析了留守儿童个性特征,如外强中干型、放任自流型、天天向上型等。针对这些问题,文章提出了加强心理健康教育、改善家庭教育和学校教育环境等建议,以推动留守儿童心理健康成长。关键词:农村留守儿童,心理健康,家庭教育,学校教育,个性特征。

超心理学书籍推荐

推荐超心理学书籍,包括幼儿心理学书籍,如《婴儿心理学》孟昭兰著北京大学出版社、《意识的把握》皮亚杰著山东教育出版社等。文章还涉及婴儿行为习惯的改善、宝宝心理饥饿问题以及婴幼儿心理康的重要性等方面的内容。总之,阅读这些书籍有助于家长与老师更好地理解孩子的心理需求,促进孩子的健康成长。

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