幼儿园小班科学活动教案――水真清
幼儿园小班科学教案――水真清 有益的学习经验： 初步认识水的基本特性：无色、无味和无嗅。学会用各种感官观察事物。 准备： 玻璃杯，清水，牛奶，硬币等。 活动与指导： 1、嗅觉游戏。教师把装有清水、酒、醋的瓶子放在幼儿面前，请幼儿来闻一闻，判...
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标签：玻璃杯 第3页
光线能穿透物体吗
本文主要探讨针对5至6岁幼儿的“奇妙的光线”活动，旨在引导幼儿观察光线通过不同物体产生的不同现象，并探究光线是否能穿透物体如水、牛奶等。活动通过一系列实验，如使用玻璃杯、手电筒等道具，让孩子们了解透明、半透明和不透明物体的区别，并鼓励孩子表达实验现象，拓展对光线和物体性质的理解。
幼儿园大班音乐活动教案《水之乐》
这是一次幼儿园大班音乐活动教案，旨在通过自制乐器（水杯）让幼儿感受音乐快乐，理解水杯内放置材料会影响其音色，并初步培养幼儿的创造性。活动包括探究与盒相似的音色、探索如何使玻璃杯发出不同的声音、幼儿探索在玻璃杯中倒入不同量的水产生不同的音色、为歌曲演奏以及延伸生活中的探索。通过此次活动，幼儿能了解到生活中的物品也能发出不同的声音，并为其发现和探索提供条件。
中班科学活动空气在哪里教案反思
活动目标： 1、对空气有初步的了解，感知空气是到处都有的，无处不在的。 2、通过小实验，使幼儿知道空气的特征：空气是没有颜色、没有味道、看不见摸不着的。 3、对科学小实验产生兴趣。 4、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进...
